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안전모를 주셨어요, 집에 갈 때 가져가도록 해요.
-새로운 교구와 및 영역활동을 소개한다. 5월 1주차 보육일지(보육실습일지)
5월 2주차 보육일지(보육실습일지)
5월 3주차 보육일지(보육실습일지)
5월 4주차 보육일지(보육실습일지)
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)
유아관찰
*신○○-양치질을 할 때 교실에 돌아다니면서 하다가 옷에
양치물을 묻어서 지저분해지기도 하였다.
우유를 바닥에서 장난을 하면서 먹다가 흘리기도 하였다.
결석원아 및
결석사유
이○○(서울 나들이)
박○○(감기) 없음
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보육 및 시청각 자료 시청
(행복반)
도입: 친구와 선생님과의 인사를 시작하고 아이들의 집중을 높이기 위해 잠깐 동안 노래를 틀어주고 춤을 추게 하여 준다.
전개: 바니와 친구들, 텔레토비, 바나나를 탄 끼끼등을 보도록 지도한다. 신나는
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유아들을 반갑게 맞이한다.
T; 안녕하십니까?
C: 안녕하십니까
<겉옷정리하기>
▣ 스스로 벗도록 지도한 후, 지퍼나 단추를 잠글 수 있도록 도와준다.
<소집단으로 교구활동하기>
▣ 자신이 하고 싶은 영역을 정한 뒤, 그 장소에서 활동
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유아들을 반갑게 맞이한다.
T; 안녕하십니까?
C: 안녕하십니까
<겉옷정리하기>
*스스로 벗도록 지도한 후, 지퍼나 단추를 잠글 수 있도록 도와준다.
<소집단으로 교구활동하기>
*자신이 하고 싶은 영역을 정한 뒤, 그 장소에서 활동을
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유아들을 반갑게 맞이한다.
T; 안녕하십니까?
C: 안녕하십니까
<겉옷정리하기>
▣ 스스로 벗도록 지도한 후, 지퍼나 단추를 잠글 수 있도록 도와준다.
<소집단으로 교구활동하기>
▣ 자신이 하고 싶은 영역을 정한 뒤, 그 장소에서 활동
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유아들을 반갑게 맞이한다.
T; 안녕하십니까?
C: 안녕하십니까
<겉옷정리하기>
▣ 스스로 벗도록 지도한 후, 지퍼나 단추를 잠글 수 있도록 도와준다.
<소집단으로 교구활동하기>
▣ 자신이 하고 싶은 영역을 정한 뒤, 그 장소에서 활동
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<표 10-6>의 4, 6, 10, 11, 13번 장부 및 서류는 비치하지 않을 수 있다.
구 분
비 고
1
시설의 연혁에 관한 기록부
2
재산목록과 그 소유를 증명하는 서류
3
시설운영일지
4
보육시설종사자의 인사기록카드
영유아 20인 이하 시설은 제외
5
예산
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&날짜 날씨 소개
<<11:10~11:20>>
이야기 나누기
<<11:20-11:50>>
수영역
<<11:50~13:30>>
점심및양치하기
<<13:30~15:00>>
실외놀이&오후간식 먹기
<<15:00~16:00>>
오후자유선택활동
<<16:00~18:00>>
종일반 낮잠및귀가 지도
5.부모상담
6.유아특이사항
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유아관찰
*신○○-얼굴에 보니 긁힌 상처가 있어서 물어보았더니 “집에서 다쳤어요”하며 말을 해 주었다. 부모님께 카드를 준다며, 정성들여서 만들었다.
결
제
담임
원감
원장
수업일수
/180
2009년 5월 1일 금요일
재적
/15
날씨
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단 원
싹트
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