|
성에 매료되어 음악치료의 세계로 뛰어들었다. 이제는 내가 생각하는 음악치료의 계획 및 진로에 대하여 언급하고자 한다. 나의 음악 치료 철학은 한마디로 말하면 음악으로 인한 삶의 질 향상이다. 인간은 좋든 싫든 간에 다양한 종류의 음
|
|
|
음악치료 교육대학원에서 효과적으로 학습하고 연구할 수 있을 것이며, 또한 이러한 지식과 기술을 사회복지 현장에 적용할 수 있는 능력을 갖추고 있습니다. 이화여자대학교 음악치료교육대학원 연구계획서
1. 진학의 동기
2. 전공분
|
|
|
음악의 치유력을 통해 개인과 사회에 긍정적인 변화를 가져올 수 있는 방법을 지속적으로 탐구하고 싶습니다. 이화여대 교육대학원 음악치료전공 연구계획서
1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획(연구하고자 하는 주제와 계획
|
|
|
교육 여름호, 특수교육연구원
* 조선덕(1995), 정서장애의 이해, 도서출판 특수교육
* 최병철(1999), 음악치료학, 학지사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정서장애(정서장애아)의 특성
1. 정서장애 아동의 지능
2. 적응 행동 특성
3. 학업성취
Ⅲ. 정서장애(
|
|
|
음악활동을 이용한다.
【 참고자료 】
최병철(1999)「음악 치료학」서울: 학지사
최병철(1997)「음악치료학」음악춘추사
경기: 국립특수교육원(1997)「장애학생을 위한 음악치료」
김세은(1997)「자폐아의 음악치료에 사용된 음악의 연구」숙
|
|
|
유형
(1) 발달적 학습장애
(2) 학업적 학습장애
3. 학습장애아동의 특성
2) 아동 실례
1. 아동의 특성과 진단
2. 음악치료적 접근
(1) 목적
(2) 수업의 계획
(3) 세션 이후 기대되는 효과
Ⅲ. 결론
<참고자료>
|
|
|
치료의 무한한 가능성을 설명한다. 경험적 연구 자료에 의해 입증된 음악치료 전략의 접근 중에는 대표적인 것으로 행동 결과로서의 음악(music as a behavioral consequence), 행동의 제시로서의 음악(music as a behavioral antecedent), 타 기술 교육을 위한 음
|
|
|
치료 이재연, 서영숙, 이명조 공역 (2004) 양서원
놀이를 통한 아동심리치료. 액슬린(1990) 서울 : 학문사
음악치료학 - 최병철 지음(2003), 학지사
http://www.ns.hanbat-g.ms.kr/reading/독서요법/24.htm 1.놀이치료
(1)놀이치료의 정의
(2)치료목표
1
|
|
|
계획하시오.
(1) 스트레스 측정 결과 분석
(2) 나에게 적합한 스트레스 관리전략을 계획
① 퇴근시간에 걷기운동하기
② 주말이나 휴일에 자전기타기 운동
③ 전자오르간 연주하기
④ 취미생활로 다육식물 키우기
⑤ 가족들과 대화 많이
|
|
|
치료
1) 타우트의 자폐아동을 위한 교육적인 프로그램 다섯 가지 영역
2) 렌싱과 스카플러의 자폐아동을 위한 행동치료 다섯 가지 단계
3) 결론
6. 자폐성 장애의 음악치료 적용
1) 음악에 대한 반응
2) 음악치료 활동
7. 음악치
|
|
메뉴펼치기
