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, 다른 가락은 무릎치기를 하며 불러본다.
2´
★바닷가에서 동영상, 리듬막대(교사)
※판서계획
<단원명> 15. 바닷가에서
<학습문제>비슷한 가락, 다른 가락을 구별하여 제재곡을 불러보자.
활동 1 제재곡 리듬 치기
활동 2 제재곡 보고
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바닷가가 떠오릅니다.
- 시원한 물에 손발을 담그고 싶습니다.
.학습목표 확인하기
학습 목표를 다같이 큰 소리로 읽어본다.
5'
3'
7'
바다그림, 바다소리가 담긴 음악
모든 학생 고루 참 여할 수 있도록 학 생들의 호기심을 유발하도록 한다.
학
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음악예술론, 1991
김형수, 시각예술분과 토론문
김춘일·박남희, 조형의 기초와 분석, 미진사, 1991
문화체육부, 뉴미디어시대의 문화 정책과제, 95문화의 달 토론회, 1995
문화부가 작성한 문화예술교육 2006 성과 - 2006년 문화교육정책 관련, DRAC
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음악적인 지식이 아주 풍부하여 음악적용어를 섞어가며 감정을 말할 순 없지만 순수한 마음으로 귀를 열어 들어본 결과는 그러하였다. 슈베르트라는 사람의 개인적인 성향과 그의 사상을 알고 나서 다시 한번 들으니 또 다른 느낌이었다. 음
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음악치료가 그만큼 효과가 크다고 생각한다. 이번 회기에 미술과 함께 이용함으로 인해서 나의 마음이 그만큼 하고 싶은 것이 무엇일까 생각이 들었다. 나는 이번 회기에 바닷가와 스위스의 초원을 생각했다. 그만큼 그곳으로 가보고 싶다는
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음악 청년들은 기약없는 무명 생활의 통과제의를 생략할 수 있는 특혜를 부 여받았다. <그대로 그렇게>의 페버스, <해야>의 마그마, <그 바닷가>의 벗님 들, <그때 그 사람>의 심수봉과 <돌고 돌아 가는 길>의 노사연, <바
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바닷가 풍경으로 꾸미고 싶을 때, 식욕을 돋구고자 할 때, 의심이 날 때, 식사할 때 가족적인 분위기를 위해, 여름날 밤 공포의 전율을 느끼고 싶을 때, 여름철 분위기에 원기가 왕성해지기를 원할 때, 운전중 졸음을 쫓아내기 위해, 의욕을 높
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음악파일
T: 작곡자는 왜 이렇게 박자를 바꾸었을까 생각해봅시다.
T: 박자의 셈여림은 무엇인가요?
T: 박자의 셈여림은 무엇인가요?
S2: 박자입니다.
S3: 박자에서박자로 바뀝니다.
S: 바닷물에 들어가기 전에 두근거리는 마음을 박자로 표현
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음악파일
T: 작곡자는 왜 이렇게 박자를 바꾸었을까 생각해봅시다.
T: 박자의 셈여림은 무엇인가요?
T: 박자의 셈여림은 무엇인가요?
S2: 박자입니다.
S3: 박자에서박자로 바뀝니다.
S: 바닷물에 들어가기 전에 두근거리는 마음을 박자로 표현
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음악
1. 뉴에이지
2. 디스코
3. 레게
4. 로큰롤
5. 록
6. 솔
7. 펑크
8. 힙합
Ⅵ. 미국의 스포츠
1. Baseball
2. Basketball
3. Football
Ⅶ. 미국의 기념일
1. 추수감사절
2. 크리스마스
3. 미국의 어버이날
4. 미국의 독립 기념일
참고문헌
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