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인간발달의 원리 8가지에 관한 내용을 정리해 보았다. Kaffka는 발달을 양적증대, 기능의 유능화, 구조의 정밀화의 세 가지 면으로 설명하고 있는데, 양적 증대는 신장, 체중, 신체 내부 기관의 증대 및 언어의 발달로 인한 어휘 수의 증가 등을
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인간발달의 통합적 이해 본능에서 정체성으로의 발달, 서울 이화여자대학교 출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인간의 발달단계
Ⅲ. 프랭크(Frank)의 발달원리
1. 성장은 여러 측면이 상호 관련된 복합성을 띈다
2. 성장은 양적 증대의 과정이며 질적
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발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 인간발달원리
I.
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발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 인간발달원리
I.
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원리를 강조하였다. 점성원리에 의하여 인간의 발달은 이전 발달의 누적을 통해 연속적인 발달단계별로 이루어지고, 이러한 연속성 때문에 발달이 원활히 전개되기 위해서는 각 단계에서 해결되어야 할 발달과제들이 완전히 해결되어야 한
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정단계의 발달은 이전 단계에서 성취한 발달과업의 영향을 받는다.
이러한 발달원리와 함께 인간의 변화발달과정은 몇가지 특성을 가지고 있다. 즉 기초성, 적기성, 누적성, 불가역성의 특성을 나타낸다.
1) 기초성 - 인생초기의 신체적, 정서
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인간발달의 일곱 가지 원리를 구체적으로 작성하세요.
1) 점진성과 연속성
2) 개인 간 차이성
3) 분화성과 통합성
4) 발달의 방향성
5) 결정적 시기성
6) 상호연관성
7) 유전과 환경의 상호작용
2. 인간행동에 대한 연구는 왜 필요하며, 우
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인간발달의 원리
I. 발달은 성숙과 학습의 소산이다.
II. 발달은 분화하고 통합하면서 이루어진다.
III. 연령증가에 따라 발달경향의 예언이 점점 어려워진다.
IV. 발달은 연속적이고 점진적이다.
V. 발달속도에는 개인차가 있다.
VI.
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발달에 미치는 영향이 먼 후에 가서야 명확해질 수가 있다는 것이다. 예를 들어, 학대받으며 자란 아동은 사춘기와 성인기에 가서 심각한 정신 건강상의 문제를 일으킬 수 있다. 인간발달의 원리
I. 발달은 개체와 환경간의 상호작용의
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12세까지의 시기
청소년기-만13세부터 24세까지의 시기
성인기-장년기:25세부터 39세까지의 시기
중년기:40세부터 64세까지의 시기
노년기:65세부터 죽음에 이르기까지의 시기 1. 인간발달의 개념
2. 인간발달의 원리
3. 인간발달의 단계
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