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문학여행 『三四郎』의 인용문을
1) ひらがな로 옮겨 쓰고, 한국어로 번역하기
2) 원작, 번역서 및 인터넷 관련 자료를 활용한 줄거리 요약
2. 교재 4과 및 멀티미디어 강의 4강 문학여행 『仮名手本中心蔵』의 인용
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문학여행 『一房の葡萄』의 인용문
1) 전문을 ひらがな로 옮겨 쓰고, 한국어 번역하기
ぼくはちいさいときにえをかくことがすきでした。ぼくのとおっていたがっこうはよこはまのやまのてというところにありましたが、そこいらはせい
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과제 학습
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Ⅴ. 지도상 유의점
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 4
Ⅵ. 교수-학습 활동
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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있다고 생각한다. 이미지를 좀 더 활성화 시켜 이곳들도 관광자원으로 발전 되었으면 좋겠다. Ⅰ．oo 소개
Ⅱ．관광대상으로서의 가치평가
ⅰ) 접근성
ⅱ) 매력성
ⅲ) 상·하부구조
ⅳ) 이미지
Ⅱ．과제 후 느낀점
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과제 연구
독일어 강독
일본어 강독
국제 경제
국제법
한국의 현대 사회
예능 실습
프랑스어 강독
러시아어 강독
국제 문제
지역 이해
한국어
기타
스페인어 강독
아랍어 강독
비교 문화
인류의 미래 사회
이수단위
82～
① 전문 교육을 주로
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과제로 남는다. 그 해석이 어떠하던가에, 그 해석의 바탕에는 "인간의 존엄성"을 염두에 두어야 할 것이다.
다가올 21세기에 대한 우리의 대응은 효사상의 강조와 지연공동체이념의 범위를 확산하여 국가로 확대되는 것이라고 지적하고 싶다.
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과제로 남는다. 그 해석이 어떠하던가에, 그 해석의 바탕에는 "인간의 존엄성"을 염두에 두어야 할 것이다.
다가올 21세기에 대한 우리의 대응은 효사상의 강조와 지연공동체이념의 범위를 확산하여 국가로 확대되는 것이라고 지적하고 싶다.
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일본어 문학여행. 서울: KNOU Press, 2020. 1. 교재 2과 문학여행 「帽子事件」의 인용문을
1) 전체 ひらがな로 옮겨 쓰기
2) 자신의 언어로 한국어 번역하기
2. 교재 3과 문학여행 『三四?』의 인용문을
1) 전체 ひら
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第1課 品川
< 회화문 >
< 第1課 品川 >
ミンホ (羽田空港から出てくる)
美 雪 ミンホ君、こっちこっち。
ミンホ よう。美雪、何ヵ月ぶりだっけ。
美 雪 半年ぶりじゃない。
忘れっぽいのは相変
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第6課 永田町
< 회화문 >
< 第6課 永田町 >
ミンホ 国会図書館までどれぐらいかかるの？
美 雪 徒歩で15分ってところかな。
ミンホ じゃ、バスに乗っていこう。
美 雪 15分なら&am
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