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프로그램 물품비 = 100,000원
▶예비비 = 84,500원
3. 평가
1) 질적평가 : 스티커 만족을 조사하여 평가
2) 양적평가 : 나운지역아동센터와 한우리 교실 아동의 실인원에 대한 출석률로 평가(목표 80% 달성)
장애아동과 비장애아동이 함께하는
우리 함
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아동양육노인부양부부관계의식주 생활여가활동 등 가정생활 전반에 대한 전문적인 상담교육 및 정보를 제공하고 연차적으로 확대해 나갈 것이다.
또한 경제적신체적정서적인 위기에 처한 가정이 필요한 서비스를 신속하고 통합적으로 받
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장애인주간보호센터 시설인가
2003.01. 노인학대예방을 위한 1588상담전화센터 전국11개지부
(사회복지공동모금회 3년 기획사업)
2003.02. 발달장애아동의 기초체력향상과 또래관계증진을 위한 체육놀이 프로그램
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장애가능성 있는 영아를 위한 의료지원서비스
장애아동부양수당, 장애수당,의료비 지원, 교육비 지원, 주택보급, 조세감면, 이용료 감면, 유치원 과정 무상교육
둘째, 가족의 욕구를 반영한 다양한 가족지원프로그램이 필요하다는 것이다. 앞
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관계척도점수의 유의미한 차이의 정도
프로그램 참여자
-상담
월 1회(가족 상담 중)
장애아 사회친화력 향상, 형제자매 간의 유대감 증대와 상호이해도 증진
형제·자매의 일주일간 놀이· 대화 횟수·태도의 변화
참여아동의 부모
-상담
월 1회
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프로그램 평가
(1) 전반적인 평가
장애아동의 또래관계증진을 위해 다양한 활동을 통한 개입을 시도했다. 프로그램의 효과성을 검증하기 위해 ’수용태도조사‘를 실시했으며, 프로그램 시행 후에는 만족도 조사를 실시했다. 또한 자원봉사
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아동의 교육적사회적 필요에 대한 정보들은 학부모사특수교사 등에게서 가장 쉽게 얻을 수 있고, 아동의 교육프로그램을 작성 하는 데 도움이 될 수 있다. 특히 입원이나 외래진료가 잦은 건강장애 아동의 경우에는 병원관계자들과 협조해서
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장애 발달장애아동 발달장애인 사회복지프로그램 프로그램 프로포절 프로그램개발과평가 프로그램기획 프로그램개발 장애인복지 가족복지 스트레스 재활 인지능력 학습능력 의사소통 adhd 가족기능 가족복지론 장애인가족 1. 사업 명 :
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아동의 교육적사회적 필요에 대한 정보들은 학부모사특수교사 등에게서 가장 쉽게 얻을 수 있고, 아동의 교육프로그램을 작성 하는 데 도움이 될 수 있다. 특히 입원이나 외래진료가 잦은 건강장애 아동의 경우에는 병원관계자들과 협조해서
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프로그램
사회복지프로그램, 발달 지연 빈곤 가정 아동의 역량강화와 문제행동 해결을 위한 통합적 프로그램
사회복지프로그램, 다문화가정 구성원의 사회적응을 위한 역량강화 프로그램
사회복지프로그램, 지적장애 청소년의 대인관계 개
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