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모델
1) 장애의 개인적(의료적) 모델
(1) 장애의 원인
(2) 개입방법
(3) 개인적 모델에 대한 비판
2) 장애의 사회적 모델
(1) 장애의 원인
(2) 개입방법
(3) 사회적 모델에 대한 비판
2. 장애 모형
1) ICIDH 모형
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장애의 개념과 분류 기준을 제시하였는데 장애를 상호관련성을 가진 체계로 분류하였다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국제장애분류기준 ICIDH-1
2. 국제장애분류기준 ICIDH-2
3. 국제장애분류기준 ICF
3-1. ICF의 구조
3-2. ICF의 장애 모형
Ⅲ. 결론
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장애모형을 적절히 함께 고려한다면 더 나은 장애관련 패러다임 모델이 탄생할 수도 있다고 생각한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 최근 대두되고 있는 장애 관련 패러다임의 특성과 한계에 대해서 살펴보았다. 장애개념은 학문적으로 다양한 이론
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사회복지 양옥경, 전게서, pp.22-27 1. 정신재활과 사회복지실천간의 관계
2. 정신사회재활의 대상 (정신사회재활모형:장애모형)
3. 정신사회재활 서비스의 구성
4. 정신사회재활의 대상자
5. 정신재활 서비스 모델
참고문헌
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모형이 학습장애아동의 언어 능력과 학습태도에 미치는 효과, 석사학위논문, 카돌릭대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. STAD(모둠성취분담모형) 협동학습
1. 수업의 소개
2. 소집단 활동
3. 퀴즈 문제
4. 개별·팀 향상 점수
5. 소집단 점수의 게시와 보
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모델을 이용한 장애인의 치과의료이용 관련요인에 관한 연구, 단국대학교 대학원, 2017.
허윤민, 앤더슨의 의료이용 모형을 적용한 건강보험 스케일링 수진에 영향을 미치는 요인, 을지대학교 보건대학원, 2015.
박영임(교수), 이강이 외 2명 저,
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모델을 이용한 장애인의 치과의료이용 관련요인에 관한 연구, 단국대학교 대학원, 2017.
허윤민, 앤더슨의 의료이용 모형을 적용한 건강보험 스케일링 수진에 영향을 미치는 요인, 을지대학교 보건대학원, 2015.
박영임(교수), 이강이 외 2명 저,
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모형 비교. 중복지체부자유아교육. 제40호. 한국지체부자유아 교육학회. pp. 177-195.
박석돈. (1996). 특수교육요구학생 진로교육 강화방안. 국립특수교육원.
박석돈.(1999). 장애학생(직업)진로교육의 이론과 실제. 대구: 금강문화사. [ 목 차 ]
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- 서은철, “장애개념의 다중패러다임과 잠재변수모형을 적용한 장애인스포츠인식척도 개발”, 단국대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. ICIDH에 의한 장애의 개념
2. ICIDH-2에 의한 장애의 개념
3. ICF에 의한 장애의 개념
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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장애청소년을 위한 강점관점 사례관리모델의 효과성에 관한 연구”, 가톨릭대, 2008
- 권진숙외, “사례관리론”, 학지사, 2012
- 류명원, “한국 재가노인복지의 사례관리 모형에 관한 연구”, 원광대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사례관리의
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