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중심 체육과 교육과정
3. 체력중심 체육과 교육과정
4. 움직임중심 체육과 교육과정
5. 학문중심 체육과 교육과정
6. 놀이중심 체육과 교육과정
7. 개인의미 체육과 교육과정
Ⅵ. 체육과 교육과정의 내용
1. 내용 체계의 기본 원칙
2. 체
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학교 대학원 박사학위논문
◇ 조정우외(1997), 정보소양검사, 미발표 초고, 멀티미디어교육지원센터
◇ 정재철(1983), 교사교육개혁을 위한 종합연구-사범대학을 중심으로
◇ 허자영(1996), 대학생 진로결정유형에 관한 연구, 연세대학교 대학원
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그램을 개발하여 실용화할 수 있는 방안을 보다 적극적으로 모색해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이태영(2015), 프로젝트 접근법이 학습동기와 학교생활 만족도에 미치는 영향[통합교과 주제별 교과서를 중심으로], 경인교육대학교
2. 이상욱
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중심의 활동에서 공동체중심의 활동으로
(2) 행사중심의 활동에서 생활중심의 활동으로
(3) 일방적 활동에서 쌍방적 활동으로
(4) 비전문적인 활동에서 준 전문적 활동으로
2) 발전방안
(1) 자원봉사에 대한 인식제고
(2) 자
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그 문제점” 이대훈 한국교통대학교 명예교수, 2012년
아시아투데이, “급증하는 1인 가구...′솔로 이코노미′ 시대 활짝”, 2012년 1. 다양한 가족 형태
(1) 딩크족 (DINK, Doubile Income No Kid)
(2) 1인 가정
(3) 한부모 가정
(4) 조손(祖孫) 가정
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학교전문가를 배치해야 한다. 특히 중요한 것은 자살행동을 미화하지 않도록 하고 자살에 대해 매체의 노출이 최소화하도록 하는 것이 필요하다.(Dupper, 2002:81-82) Ⅰ. 외현화 행동문제
1. 교실에서의 행동문제
2. 집단따돌림
3. 또래들
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학교생활 개선 등 눈에 보이는 것을 바꾸기 위해 노력하는 것도 중요하지만, 가장 중요한 것은 사회가 다름을 인정하는 시각을 갖는 것이 중요하다고 생각한다.
참고문헌
1. 안토니오 네그리, 마이클 하트|윤수종 역 ,「제국」, 이학사, 2001.
2.
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학교교육 상황에서 교육소외는 일종의 구조적 현상으로서 모든 학생의 삶과 교육을 압도하고 있다. 그 점에서 이 현상은 교육사회학의 핵심적인 연구과제라 할 수 있다. Ⅰ. 교육사회학의 이해
1. 삶과 학문과 질문
2. 교육사회학의 전통
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그램 내용
프로그램명
세부내용
수행방법
농촌
체험캠프
농촌자원봉사활동 실시
다양한 문화체험 기회 부여
하계방학을 통한 건전한 여가 활동 기회 제공
기간 : 2005.07(2박3일)
대상 : 교육복지학생
80명, 인솔교사 교당2명
청학동 예절학교
인
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학교생활 개선 등 눈에 보이는 것을 바꾸기 위해 노력하는 것도 중요하지만, 가장 중요한 것은 사회가 다름을 인정하는 시각을 갖는 것이 중요하다고 생각한다. 다문화가정에 대한 문제점과 해결방안
Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 다문화가정이란
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