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경력목표(경력닻)에 대하여 본인이 이해한 내용을 정리해보세요
2) 그 중에서 나의 경력목표는 무엇인지, 나는 최종적으로 어떠한 경력을 지닌 사람이 되고 싶은지, 어떠한 분야에서 어떠한 기술과 특기를 가지고 어떠한 경력경로를 통해 목
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지역평생교육체제
(2) 가정-학교-대학-기업-매스컴 등의 교육자원과 정보의 네트워크화
3) 지역 학습 공동체로서의 평생학습도시 구상
(1) 도시 정책의 주요 전략으로서의 평생학습
(2) 평생학습도시 건설의 동향
Ⅲ. 결론
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경력개발의 개념과 특성 비교분석
1) 경력개발의 개념 2) 경력개발의 특성
4. 조직개발의 개념과 특성 비교분석
1) 조직개발의 개념 2)조직 개발의 목적
3) 조직개발의 특성 4) 개인개발과 조직개발의 관련성
5. 이들 3가지 유형이 평생교육에
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전문가의 역할
6. 인적자원개발의 종류
1) 교육훈련 방법
(1) 직장 내 훈련(on the job training : OJT) (2) 시뮬레이션
(3) 산학협동훈련 (4) 행동경험훈련
(5) 강의실교육과 토론훈련 (6) 훈련 매체(training media)
2) 직장 내 개발 방법
(1) 코칭
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유형이 인사고과 특성에 미치는 영향에 관한 연구, 단국대학교
ⅲ. 이종준 외 1명(2010), 인사정보시스템(e-HRM) 성공요인에 관한 연구, 영남대학교
ⅳ. 이용진 외 1명(2008), 몰입형 인사시스템의 영향요인 및 조직성과와의 관계에 관한 연구, 한국
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경력개발의 개념과 특성을 비교분석
1) 경력 개발의 의미
2) 경력관리의 목적
(1)종업원의 성취동기 유발
(2) 인재확보 및 배치
3) 경력관리의 원칙
(1) 적재적소배치의 원칙
(2) 승진경로확립의 원칙
(3) 후진양성의 원칙
4) 경력개발의 특
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평가급여제)
3) 능력가급제(비누적식 평가급여제)
2. 당사의 평가제도
1) 인사평가 개요
2) 육성형 평가의 구성 및 체계
3) 평가 및 집계방법
3. 당사의 경력관리 및 승격제도
1) 경력관리제도
2) 신승격제도
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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경로를 마련하기로 했다.
이밖에 제2외국어, 전자상거래, 컴퓨터 게임 등은 산학겸임교사를 적극 활용할 예정이다. 1.현행교원양성제도의 현황
1)중등교원 양성기관 현황
2)중등교원임용제도
2. 현재 교원양성제도의 문제점
3. 교원양
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경로
3. 가정도우미 활동
4. 가정도우미 지도·감독
5. 가정도우미 서비스 평가
6. 요 약
Ⅲ. 가정도우미 담당자 설문조사
1. 가정도우미 담당자의 특성
2. 가정도우미 인식
3. 대상자 및 서비스 관리·조정
4. 가정도우미 운영·관리
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경력 몰입(Career Commitment)과 조직 몰입
4. 직업 (전문가) 몰입(Professional Commitment)과 조직 몰입
Ⅴ. 근로가치관의 개념
Ⅵ. 근로가치관과 조직몰입
Ⅶ. 조직 몰입의 분류
1. Etzioni의 분류
1) 도덕적 관여(Moral Involvement)
2) 타산
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