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지도활동(교육활동) 사례
1. 학생들이 가꾸는 교실 만들기
학생들에게 유의미한 교실 환경을 제공하기 위하여 재배의 공간, 민속놀이 자료, 학습 결과물로 꾸미는 환경, 편지 쓰기, 낙서판 활동을 전개하였다.
2. 가정과 연계한 학습 과제물 전
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과정에서 자원봉사활동지도자들은 활동에 참여한 청소년이 직면하게 될 여러 상황과 조건 등을 예상하고, 그것이 원만히 해결될 수 있는 방안을 적극적으로 모색해야 한다. 하지만 꿈여울 자원봉사활동지도자들은 이를 적극적으로 이행하지
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인이 되기도 한다. 때문에 청소년활동 지도는 청소년에게 밝은 미래를 제시해 줄 수 있는 지도가 되어야 겠다는 생각을 해보았다.
마. 건전한 자아정체성 확립에 도움을 줄 수 있어야 한다.
많은 학부모들은 자신의 자녀를 가르켜 ‘자신감
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년봉사활동지도에 관해 이론적으로 정리
1) 청소년봉사활동지도
2) 청소년 자원봉사활동
3) 청소년 봉사활동의 중요성
4) 봉사활동의 가치
2. ○○고등학교의 봉사활동지도 프로그램과 방법 등에 관한
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 청소년 봉사활동지도방법에 관해 이론적으로 정리
1. 지역사회에 위치한 기관중심의 지도방법
2. 학교의 특별활동 중심 지도방법
2] 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)의 직접방문이나 인터
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 서울 청소년 수련관 소개
2. 동아리 활동의 이론적 배경
3. 선택한 지도영역의 중요성과 가치에 대한 이론적 설명-청소년동아리 활동-지도의 본질과 중요성
1) 청소년수련관 동아리 활동
2) 청소년동아리 활동의
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활동 지도자는 청소년에게 밝은 미래를 제시해 줄 수 있는 지도자가 되어야 겠다는 생각을 해보았다.
마. 건전한 자아정체성 확립에 도움을 줄 수 있어야 한다.
많은 학부모들은 자신의 자녀를 가르켜 ‘자신감이 없어요, 책임감이 없어요’
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활동의 중요성에 대해 설명하고 청소년 활동 프로그램을 지도하는 지도자의 자질과 역할에 대해 논술해 보았다. 청소년정책과 교육정책은 청소년의 균형 있는 성장이라는 궁극의 목적을 가지고 있다. 하지만, 청소년활동과 교육과정은 동일
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지도자는 제도화된 교육과정이 없이 이루어지는 교육과정으로 생활·참여활동 지도 등으로 학교를 벗어나 더 다양한 방법을 활용해 공부가 아닌 자발적인 청소년 활동을 이끌어주는 사람으로 청소년을 보다 효율적으로 지도하기 위한 의도
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활동 지도서 적응 활동, 대한 교과서 주식회사, 2000
◈ 교육부지정 교육과정 연구학교, 자치·적응활동을 중심으로, 2000
◈ 교육인적자원부, 중학교 교사용 지도서 특별활동·적응활동, 대한교과서주식회사, 2001
◈ 경기수일중학교, 제7차 교육
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