[청소년활동론] 청소년 활동의 중요성에 대해 설명하고 청소년 활동 프로그램을 지도하는 지도자의 자질과 역할에 대해 논술하시오 - 청소년활동

소개글

[청소년활동론] 청소년 활동의 중요성에 대해 설명하고 청소년 활동 프로그램을 지도하는 지도자의 자질과 역할에 대해 논술하시오 - 청소년활동에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 청소년 활동의 중요성

2. 청소년 활동 프로그램을 지도하는 지도자의 자질과 역할
1) 자질 - 전문성
2) 역할 - 리더

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

방안을 의식적으로 모색하고 제시하는 수단적인 성격을 가진다.
넷째, 어떤 일을 실현하는데 필요한 실제 행동을 전제로 하는 행위지향적인 성격을 가진다.
다섯째, 일정한 공간과 기간 내에서 수행되어야 하는 활동들이 변화하고 발전하는 시간적인 연속상태를 내용으로 하는 동태적인 성격을 가진다. 그러므로 청소년활동프로그램은 목표, 계획, 설계, 절차, 조작된 방법, 창안된 행위, 정돈된 준비, 도식화 등을 포함한 광범위하고 포괄적인 성격을 가지고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년 활동의 중요성에 대해 설명하고 청소년 활동 프로그램을 지도하는 지도자의 자질과 역할에 대해 논술해 보았다. 청소년정책과 교육정책은 청소년의 균형 있는 성장이라는 궁극의 목적을 가지고 있다. 하지만, 청소년활동과 교육과정은 동일한 대상을 두고도 일정한 거리를 두고 있으며, 특히 청소년활동프로그램은 학교와 교사, 학부모 그리고 재학 중인 청소년의 생활밖에 머무르고 있다. 청소년의 발달 과정상 많은 영향을 미치게 되며, 사회적응의 경험을 하게 되는 학교생활의 성공적인 적응은 청소년 개인적 차원 뿐 아니라 국가적 차원에서도 중요한 의미를 가지게 된다.
참고문헌
권일남 외(2003). 청소년 활동지도론. 학지사.
김동규(2008). 청소년의 수련시설 참여와 학교생활 만족도의 관계. 석사학위 논문. 연세대학교.
윤은종(2003). 청소년수련활동의 효과분석 :활동만족도와 인식된 자기변화에 초점. 박사학위논문. 중앙대학교.
이교봉(2008). 청소년의 역량개발을 위한 청소년활동프로그램의 발전방안에 관한 연구. 박사학위논문. 명지대학교.

키워드

청소년,   지도,   프로그램,   활동프로그램,   역할,   자질,   청소년활동