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Ⅳ. 참고자료
청소년활동지도론 권일남, 정철상 외 2명 저 | 학지사 | 2008.01.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년활동 지도자의 역할과 태도
2. 시대적 상황을 반영한 나만의 청소년활동 지도 5가지 원칙 선정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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Ⅲ.갈래별 특성과 평가 기준에 의거한 도서 평가………………6
1. 갈래별 특성과 평가 기준……………………………6
2. 평가 기준에 의거한 도서 평가…………………………8
Ⅳ.예상되는 독서 반응과 반응 활동(독후지도) 계획
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기대효과가 있는지 기술해 보십시오.
5. 평생교육 현장에는 어떤 곳들이 있는지 4곳 이상 소개하고, 자신이 관여하고 싶은 평 생교육 실천현장에 대해 기술하면서 구체적으로 그곳에서 어떤 역할을, 어떻게 하고 싶은지 기술해 보십시오.
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청소년활동지도론 권일남, 정철상 외 2명 저 | 학지사 | 2008.01.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 청소년 활동의 문제점과 발전과제에 대하여
2. 시대적 상황을 반영한 나만의 청소년활동 지도 5가지 원칙 선정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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5장 모형중심 수업에서의 학생 평가
제2부 8가지 체육수업 모형
제6장 직접교수 모형
제7장 개별화 지도 모형
제8장 협동 학습 모형
제9장 스포츠 교육 모형
제10장 동료 교수 모형
제11장 탐구 수업 모형
제12장 전술 게임
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청소년자원봉사를 효과적으로 활성화 시킬 수 있다.
둘째, 교육적 측면의 개선방안으로서 현재의 자원봉사활동에 대한 사전교육이 기본적 교육이외, 전문적이거나 기능적인 면이 미약한 실정이다. 즉 청소년들의 인성적 측면도 중요하지만,
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나 2007.02 제Ⅰ장 서론
제1절 연구배경 및 목적
제2절 연구 방법
제Ⅱ장 중국위협론 대두의 배경
제1절 미중국교정상화
제2절 중국의 개혁개방시기
제3절 탈냉전 이후 중국의 부상
제Ⅲ장 패권이론에서 본 중국위협
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청소년 범죄와의 관계
1. 유해환경과 청소년 범죄
2. 대중매체와 청소년 범죄
제 3 장 청소년 범죄의 현황 및 특성
제 1 절 청소년 범죄의 현황
1. 범죄유형별 현황
2. 연령별 환황
3. 남녀별 현황
4. 동기별 현황
5.
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분석
1) 인쇄자료
2) 사진자료
3) 자석을 이용한 그림 ․ 문장카드
4) 실물자료
5) 모형자료
6) 영화 자료
Ⅴ. 실제 수업 설계를 통한 교구 활용 및 지도법 분석
1. 수업 설계
2. 수업 전개
3. 수업 정리 및 평가
Ⅵ. 결론
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태평천국운동...4
1.3 무술변법 ...4
1.4 의화단 사건 ...5
2. 송가황조 - 2.1 신해혁명...7
2.2 5.4운동 (신문학 운동) ...9
2.3 남북 의화와 중화민국의 수립 ...11
3. 난징난징 - 3.1 난징대학살 ...R
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50. 저학년의 특성 3가지를 말해보고, 학기 초 적응 못 할 시 어떻게 지도하겠는가?
첫째, 저학년들은 아직 학교를 낯설어하고 과제 수행을 어려워합니다.
따라서 학교에서 주어진 활동을 제대로 수행하기보다는 중간중간 어려움을 호소하거나
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설명해 주시고, 조직 구성원들과 팀웍을 발휘해 목표한 일에 도전했던 경험을 본인이 맡았던 역할을 포함하여 기술해 주세요 [1600 Bytes 이내] * 현재 0 Bytes
5. 창의적인 접근을 시도하여 어려운 문제를 해결했거나 남과 다른 차별적 경쟁
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나요?
취업 준비를 오랫동안 했네요. 이전 면접들은 왜 떨어졌다고 생각하나요?
지방 근무 가능한가요?
입사 후 포부
학점이 낮은 이유를 설명해주세요.
주량이 어떻게 됩니까?
스트레스를 어떻게 해소하죠?
어떤 상황에 가장 스트레스를
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5. 빅모델에 대해 알고 계신가요? 어떻게 생각하나요?
6. 그럼 빅모델 문제에 대한 어떤 대안이 있죠?
7. 우리 제품의 단점이 무엇이 있다고 생각하나요?
8. 바이오스에 대해 설명해주세요.
9. PID제어란 무엇입니까?
10. 재해예방 4원칙을 설명
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설명하시오
2. 학창시절 다양한 경험 및 사회 경험의 경력을 기술하고 가장 큰 성취감을 느꼈던 사례에 대해서 자신이 노력한 부분을 설명하십시오.
3. 본인이 지원한 직무에 대하여 그 직무를 잘 수행할 수 있다고 생각하는 이유를 설명하시
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