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통합보육 교육현황과 선진화 방안 이정림, 김은영 외 2명 저 | 육아정책연구소 | 2012.11.01. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합보육에 필요한 지원사항
2. 통합보육에 대한 나의 생각과 장애아 통합보육의 문제점 및 개선방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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필요한 것을 떠올려보며 함께 만드는 영아도 있었다. 곤충 집을 만들며 다양한 블록을 제공하며 놀이를 지원해줌으로써 자연스럽게 또래 학습이 일어날 수 있었다.
[역할]친구와 찰칵! 사진을 찍어요
영아가 카메라 놀잇감에 크게 흥미를 보
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통합보육이란
2. 장애아 통합보육의 장단점
1) 장점
2) 단점
3. 장애아 통합보육의 개선사항
1) 유아특수교사자격소지자 인력 확보시급
2) 일반보육교사와 통합보육교사의 역할분담 지침서 필요
3) 장애아통합프로그램 연수과정 도입
4)
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보육대상에서 아직은 제외되고 있는 장애아동 의 보육의 문제를 통합보육의 의미와 필요성 그리고 성공하기 위해 갖추어야 하는 요소와 요건들, 이를 실현하기 위해 전제적으로 이루어져야 할 사항들의 측면에서 모색해 보았다.
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보육교사가 적임자며 1년마다 보수교육을 받을 것을 희망하였고 통합보육을 위한 준비사항으로는 보육프로그램, 장애유아 보육에 대한 보육교사의 재교육, 시설 및 설비, 학부모와 비장애유아의 인식전환, 행정적 제도적 재정적 지원이 뒷
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보육대상은 장애아동뿐 아니라 장애위험이 있는 아동이 포함되어야 하므로 특수교육 대상아동 출현율 2.7%를 감안하여 최소한 보육아동의 2%이상으로 확대할 필요가 있다.
3) 통합보육의 원칙
□ 세계적으로 장애아동에 대한 정책은 통합(inclu
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보육인력 자격관리를 중심으로, 한국보건사회연구원
* 유희정(1998), 보육서비스의 질적수준 향상에 관한 연구, 한국여성개발원
* 양승주(1996), 고용주지원 보육서비스의 다양화 방안, 한국여성개발원
* 조숙자(1998), 24시간 보육서비스의 필요성
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통합교육의 활성화를 위해 앞서 언급된 통합교육의 교수법 및 접근법이 충실히 이행되어야겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
통합교육 한국통합교육학회 저 | 학지사 | 2013.12.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애아 통합보육
2. 장애아
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통합교육과정 운영, 도서출판 특수교육, 2007
이부미 외, 함께 크는 삶의 시작(공동육아), 또하나의문화, 2006
조용태, 통합교육의 이해, 도서출판 특수교육, 2003
이창미, 장애아 통합 보육론, 교육과학사, 2003
윤황지, 아동복지의 이해, 학문사,
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통합 프로그램의 계획
3. 장애아의 통합 교실 배치
1) 교실배치 선정기준
2) 적절한 통합의 비율
3) 통합교실에 대한 지속적인 지원
Ⅴ. 통합보육 교육프로그램
1. 통합보육 프로그램의 기본방향
2. 적응프로그램
1) 적응기간의 중요성
2)
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