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프로젝트
11. 소집단에서의 관계성과 상호작용의 가치
12. 파트너로서의 교사
13. 커뮤니케이션을 통한 협동(Collaboralion)
14. 표상활동(Representational Activity)을 통한 상장 발달의 추구(Collaboration)
15. 기록 작업(Documentation)
16. 체제의 바
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프로젝트 관리 작업흐름 Project management workflow
2. 구성 및 변경관리 작업흐름 Configuration and change menagement workflow
3. 환경 작업흐름 Environment workflow
프로젝트 전체 작업흐름은 위 9 개의 핵심 작업흐름을 번갈아 반복하며 각 반복(iteration)에서 강조
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(PDM 네트 워크에는 존재하지 않는다.)
- 결합점, 단계(Node, Event) : 화살형 네트워크에 있어서 작업(혹은 더미)과 작업(혹은 더 미)을 결합하는 점 및 프로젝트의 개시점 혹은 종료점
- 소요시간(Duration) : 작업을 수행하는데 필요한 시간
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프로젝트 계획 수립의 기본 단위
• 절차(procedure)
– 방법론 계층의 최하위 수준으로 작업을 수행하기 위한 순서에 해당
• 미니프로젝트(mini project)
– 활동의 한 유형으로 제한된 시간 내에 사용 가능한 시스템을 생성
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도움을 제공해야한다
Ⅷ. 온라인수업의 제고 방안
1. 초기 교실 수업(Initial Class Meeting)
2. 온라인상에서의 의사 소통(online communication)
3. 학생 활동 관찰(Monitoring Student Activity)
4. 학습 자료의 다양화(Diverse Instructional Materials)
참고문헌
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활동과 환경보전활동, 사회체험 등의 국제교류활동을 통해 건전한 청소년을 육성하기 위한 사업은 무엇인가?
①전국 코도모 플랜
②청소년 육성 국민운동
③청소년의 국제교류추진
④청소년 문화활동추진
⑤고도 정보통신 사회에 대응한
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및 그림자료(흙과 관련 사진 및 그림 등)
※ 자원 목록을 보시고 가정에 있으면 아이들을 위해서 보내주시면
감사하겠습니다. (이름을 적어주세요.) 많은 관심 부탁드립니다.^^
「흙」프로젝트 가정통신문 “흙” PROJECT
-7세(만 5세)-
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ｏ교사: 공부할문제에 따른 해결 문제 선택의 이해 확인 1. 체계적인 교수와 프로젝트활동
2. 각 단계별 교사의 관심, 중심 사건 및 어린이들의 활동
3. 프로젝트의 다섯 가지 구조적 특성이 갖는 기능
4. 프로젝트 학습의 실제
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1. 프로젝트 접근법의 준비단계
2. 프로젝트 접근법의 시작단계 : 1단계
3. 프로젝트 접근법의 전개단계 : 2단계
4. 프로젝트 접근법의 마무리단계 : 3단계
Ⅳ. 프로젝트 접근법의 특성
Ⅴ. 프로젝트 접근법의 내용 및 활동
참고문헌
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프로젝트 접근법(The project approach)의 실제
1. 프로젝트 접근법의 유래
2. 프로젝트란?
3. 프로젝트의 교육 목표
4. 교육 과정에서 프로젝트 활동의 위치
5. 학습의 목표: 지식․기능․성향․감정
6. 프로젝트의 단계
Ⅲ. 결론
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