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초등학생의 시기로 6~12세
생활의 중심이 가정→학교
학령기 아동의 발달 3단계
학령기 전기 : 6~7세
학령기 중기 : 8~9세
학령기 후기 : 10~12세
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성장발달과 건강 (교문사) p.220-263
김영혜 외 12명 아동간호학 총론 (현문사) p.624-640
김미예 외 9명, 아동의 성장발달과 간호(군자출판사) P144~P155 학령기 정의
1. 학령기 아동의 최적의 성장
2. 학령기 아동의 발달증진
가. 신체 및 운동발
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적으로 받아들이고 적극적으로 실행하는 단계로 도덕 성이 상당히 높은 수준이다.
- 부모의 가치관, 부모의 애정과 관심, 가정의 화목도가 도덕성과 자아개념의 발달에 큰 영향을 준다.
- 사회에 대한 부정적이고 비판적인 시각보다는 긍정
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성장발달과 건강 (교문사) p.220-263
김영혜 외 12명 아동간호학 총론 (현문사) p.624-640
김미예 외 9명, 아동의 성장발달과 간호(군자출판사) P144~P155 학령기 정의
1. 학령기 아동의 최적의 성장
2. 학령기 아동의 발달증진
가. 신체 및 운동발
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아동의 성장·발달과 양육 Elizabeth B. Hurlock 양서원 1992년
http://my.netian.com/~hewadal2/menu/kinder/baby3.htm
http://www.ks.ac.kr/~jhpark/ceteach1.htm
http://myhome.hananet.net/~kjkm/data3-3.htm
http://home.hanmir.com/~cheyuk/4-50.htm
http://www..drchoi.pe.kr/develop5html 1. 학령기의 의의(
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성장과 발달
1. 체중과 신장
2. 두뇌 발달
3. 치아의 발달
4. 심리적 발달
II. 영유아기의 영양관리
1. 영유아기 영양관리의 특징
(1) 이유식
(2) 이유 완료 후
2. 학령전기(유아기)
3. 학령기의 성장과 영양
4. 소아비만의 문제점
(1) 심리적
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전환되는 데 있어서 많은 문제점들을 야기시킬 것이다. <목차>
1. 태아기의 정신건강
2. 영․유아기의 정신건강
3. 초기 아동기의 정신건강
4. 후기 아동기의 정신건강
5. 학령기의 정신건강
6. 청소년기의 정신건강
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발달
(2) 또래관계 우정의 발달
-우정 : 친밀하고 지속적인 애정적 유대.
-친구선택은 환경적 요인이 중요.
-동조현상, 유행에 민감 : 학령기의 또래관계가 아동에게 사회적 영향을 주는 것을 알 수 있음.
(3) 학교생활
-학교 : 사회화의 대행자로
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, 보문각, 2009
건강교육과 보건학의 이해 / 권봉안 저, 한미의학, 2015 목차
성장발달에 따른 운동
I. 영유아 및 학령 전 아동의 운동
II. 학령기 아동의 운동
III. 청소년, 청년의 운동
IV. 중년의 운동
V. 노년의 운동
& 참고문헌
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될 수 있는
대로 적당히 그들을 지지하는 방법을 배워야 함
지지와 지도, 청소년의 변화 이해, 예상행동을 받아들이고 이해, 놓아줄 준비, 의전에서 성숙으로 변화된 관계 조성 학령기 아동과 청소년비교 표
1. 성장발달
2. 건강증진
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