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지, 그리고 주로 이 학생들을 대상으로 실제 학교 상담을 진행했는지를 검토해야 한다는 것입니다. 학생들이 상담을 폭넓게 활용할 수 있도록 역할에 대한 인식을 높이고, 실제로 이러한 역할을 하기 위해서는 학교 상담의 지원 범위를 확대
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서론
COVID-19로 인한 국내 교육계의 변화는 대학생들에게도 큰 영향을 미쳤다. 오프라인 강의와 대면 수업, 동아리 활동 등 대학생활의 거의 모든 면에서 변화가 일어난 가운데, 이에 따른 학생들의 취약점과 문제들이 드러나고 있다. 본 논문
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서론: 학교 내에서의 다양한 문제는 중, 고등학생들의 학업과 복지에 부정적인 영향을 미치고 있습니다. 학업 부담, 학교 내 폭력, 디지털 중독 등이 학생들의 삶을 어렵게 만들고 있으며, 이러한 문제들을 해결하기 위해서는 학교사회복지실
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학생들의 학교생활부적응에 대한 학교사회복지의 제도적 지원방안(2016), 유희숙, 한국사회복지경영학회 1) 사회복지의 현장으로서 학교가 갖는 장단점
2) 학교사회복지사의 실천현장에서 학생들을 대상으로 하는 서비스
3) 가정, 학교
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학생들이 직접 건강 관련 자료를 수집해 발표하고 토론하는 학생 주도 형 수업에 교사의 도움이 가미된 형태
④ 위 ①,②,③이 적절히 혼합된 수업형태
4. 실기 종목 중 수업시간에는 불가능한 경우 방학중 계절 집중강좌를 마련한다고 할 때
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학생들에게 질적연구의 한 방법인 심층 면담을 실시하여, 영어에 대한 인식과 영어 교육에 대한 인식에 대하여 그들의 생각을 들었다.
먼저 정보자 A는 성취도가 가장 높은 학생이다. 하지만 A는 영어에 대해 긍정적인 인식보단 부정적인 인
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 개념
2. 요즘 학생들이 겪고 있는 가장 큰 어려움(학교생활 부적응)
3. 학생들의 어려움(학교생활 부적응) 해소를 위해 내가 학교사회복지사라면 문제해결의 개입방안
1) 학교사회복지사의 역할
2
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모든 학생들이 대상이 될 수는 있지만, 각자 가진 성향이나 창의력 수준에 따라 다른 성과를 나타낼 수 있기 때문에, 비슷한 수준의 학생들끼리 서로 창의력 향상 프로그램을 체험할 수 있도록 다양한 과정으로 구성해야 할 것이다.
3.결론
학
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이다. 학생들이 특정한 행동을 했을 때 어떠한 감정을 가지고 있었는지를 추측할 수 있도록 많은 연구를 통해 지식을 습득하고 경험을 쌓는다면, 지도자들은 학생들의 심리상태를 알고 이들의 갈등을 근본적으로 원만하게 해결하는 것이 가
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고려대학교 학생들의 진로의식 조사 [고려대학교 학생들의 진로의식 소개, 고려대학교 학생들의 진로의식 설문조사, 고려대학교 학생들의 진로의식 개요, 고려대학교 학생들의 진로의식 개관]
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