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과목을 수강하면서, 교재나 강의 내용 중 인물가운데, 1945년 이후 일본에서 활약한 인물로서 학습자 자신이 보기에 가장 인상적이라고 생각되는 세 명의 인물 1) 출신, 성장과정, 사회활동, 업적 등을 요령 있게 소개하시오 (1) 요시다 시게루
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1. ①근현대일본정치사 과목을 수강하면서, 교재나 강의 내용 중에 등장하는 인물 가운데 자신이 보기에 가장 인상적이라고 생각되는 세 명의 인물을 골라서 출신, 성장과정, 사회활동, 업적 등을 요령 있게 소개하시오. (예: 요시다 쇼인, 사
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되었다. - 중략 - 1. 『현대일본정치의 이해』 과목을 수강하면서, 교재나 강의 내용 중 인물가운데, 1945년 이후 일본에서 활약한 인물로서 학습자 자신이 보기에 가장 인상적이라고 생각되는 세 명의 인물을 골라서 ① 출신, 성장과정,
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되어있다. 시간 변경 사항이나 특히 시험의 엄격한 사항과 규칙들을 자세하게 적어 놓았다. 학기 중 지켜야 할 규칙에서도 엄격하게 규정해 놓았다는 것이 가장 큰 특징이 되겠다. - 차 례 ● 비교대상 ● 강의 목표 비교 ● 교재 비교 ● 강의
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교재 개발 : 대학 인터넷 강의 사례를 중심으로, 교육공학연구 민경배(2002), 정보사회학 강의록, 고려대학교 박성익·윤순경(2000), 가상강의의 운영실태와 효과 분석, 교육공학연구 양종민씨 교육학석사 논문, 초고속 통신망 환경에서의 원격화
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교재나 기타 강의실에서 배부되는 유인물에 한정될 필요가 없다 4) 최신의 정보와 기술 및 지식을 교육할 수 있다 5) 과목강사와 수강 공무원 그리고 각 과목담당 강사들 간의 의사교환과 토론 등이 사이버공간에서 쉽게 형성될 수 있다 2.
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되었고 직업 목적은 사회의 인력을 배출하기 위해서 보다 실용적인 방법들과 내용이 다뤄지고 있었다. 앞으로 한국에 대한 관심은 더욱 더 커질 전망이라고 한다. 하지만 그러한 관심과 별개로 관련된 분야의 한국어 연구와 교재 및 방법론들
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인물 5. 인상 깊었던 역사 관련 영화 6. 역사의 중요한 전환점 7. 한국사 교재로 도움 된 점과 아쉬운 점 << 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >> 1. 기억에 남는곳 &#8211; 공주 향교.hwp 2. 내가 존경하는 이물 - 세종대왕.hwp 3. 내가
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과목을 배운다면 중간에 지치기 쉽습니다. 하지만 캠퍼스 21에서는 컴퓨터 단행본을 직접 집필한 저자가 강의를 진행하며, 학생들은 궁금한 점을 E-mail로 보내면, 강사가 직접 질문에 답해줍니다." 이처럼 현재 캠퍼스 21에서는 학생들 개개인
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수강하였던 국제경영학 과목보다 심화된 내용이었다. 이론연구와 함께 한 사례분석이 쉬운 것은 아니었지만 경영에 있어서의 전략의 수립과 실행에 대해 현실적으로 생각해 볼 수 있게 되었다. 교재에서 연구했던 기업전략 사례들이 아닌 조
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  • 등록일 2007.05.08
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