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, 2015
두산백과, 건강
한경 경제용어사전, 누리과정 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
-누리과정의 구성 방향
-만 3세, 4세, 5세의 안전하게 생활하기 교육 세부내용
-연령별 교육과정의 공통점
-연령별 교육과정의 차이점
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌
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들어보는 것으로 사이렌의 의미를 전달할 수 있으며 사이렌이 울렸을 때 어떤 행동을 해야 하는지 충분히 이야기하는 것으로 아동들이 불안하지 않게 훈련할 수 있다. 예방도 중요하지만 아동이 해당 상황을 경험하면서 트라우마를 형성하지
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그램. 보건복지부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 0-1세 표준보육과정 ‘안전하게 생활하기’
1) 0-1세 안전하게 생활하기 세부내용
2) 수준 별 차이를 보여주는 예
3) 공통점
2. 2세 표준보육과정 ‘안전하게 생활하기’
1) 0-1세
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예방 할 수 있는 것은 바로 교육이다. 부모에게도 지속적으로 정보를 제공하여 가정에서도 안전 생활 습관이 자리 잡을 수 있도록 협력해 나간다면 더욱 효과적인 안전 생활 습관의 기반을 다져 나갈 수 있을 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
(제3
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실천하는 것이 더욱 중요할 것이다.
참고문헌
교육부(2019). 누리과정. 교육부 1. 서론
2. 본론
1) 3, 4, 5세 안전하게 생활하기 누 리과정 내용
2) 3, 4, 5세 안전하게 생활하기 공 통점 및 차이점, 예시
3. 결론
참고문헌
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그럼에도 아직 위험에 대해 완전하게 대처할 수 있는 능력이 있는 것은 아니므로, 안전한 장소에서 놀잇감을 안전하게 사용하는 것에 대해 교육하고, 특히, 아동들이 걷거나 뛰어다니기 시작하며 교통수단에 대해 주의하도록 교육해야 한다.
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예방 방법을 알아보고, 적절히 행동하는 방법을 익힐 수 있게 지도한다.
Ⅲ. 결론
무엇보다 사고는 예방이 필수적이다. 다른 사회적 현상들은 그것을 자주 경험할수록 지식이 축적되지만, 사고만은 1회의 경험이 곧 사망으로 연관될 수 있다는
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그러나 무엇보다 중요한 것은 사고에 대한 유아 자신의 바른 인식과 이를 예방하기 위한 철저한 안전 교육일 것이다. 교육을 통해 얻어진 지식이나 태도는 단순한 지시나 감독에 위한 것보다 영구적인 효과를 갖게 되므로 유아를 대상으로 한
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표준보육과정 및 0~2세 영아보육프로그램의 이해』, 중앙육아종합지원센터, 2013, Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1)만 0-1세 표준보육과정의 내용
2)만 2세 표준보육과정의 내용
3)만 0-1세·만 2세 표준보육과정 및 예시
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고자료
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그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명해 보았다. 영아 보육은 영아의 발달상의 요구와 특징적인 면에서 다른 연령의 아동을 대상으로 하는 보육과는 본질적으로 다르므로 좀 더 영아 발달상의 요구와 특징을 반영한 보육 프로그램을
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