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기사: 원격교육으로 인한 교육격차 확대
(2) 설문조사 : 코로나19 이후 교육경험
5) 확대되는 교육격차, 어떻게 해소할 것인가?
(1) 코로나19 상황에서 수업개선의 노력
(2) 자기주도 학습능력을 넘어서서 배움의 즐거움을 주는 교육
(3) 기초학
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교육사회에서의 기능주의적 관점
1) 기본관점
2) 교육현장 기능주의적 관점에서 이해하기
2. 유아영어 학원비의 실태
-서울 월평균 106만원, 강남·서초에 30% 집중-
3. 유아영어 교육의 문제점
4. 영아 영어
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되는 교원 업무량 부담을 줄일 수 있도록 시도교육청과 구체적인 대안을 협의해 나가야 할 것이다.
넷째, 일반고의 교육환경을 획기적으로 개선하여야 할 것이다. 미래형 교육을 위한 학교 공간혁신을 통해 학생 중심의 학습 환경을 조성하고
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만 현재의 교육은 더 이상 계층이동의 사다리로 역할하지 못하고 있다. 교육이 다시금 계층이동의 통로가 될 수 있도록 하기 위해서는 교육에 영향을 미치는 사회경제적 요인을 제거해야만 한다. 고교서열화 해소방안이 그 출발점이 될 수 있
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천이 되어 왔다고 보기는 어렵다. 그것은 조기 유아영어교육의 문제점을 통하여서도 충분히 증명이 되었다. 이러한 사고의 전환을 통해 현재 한국사회 문제로 까지 부상이 되고 있는 조기 유아영어교육에 대한 과열을 식히고 그 과열 속에서
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언론기사 3개 중 1개를 선택하시고 <교육사회학> 교재 1~6장에 걸쳐 학습하신 이론, 개념 등에 기반하여 해당 현상이나 정책에 대해 자신의 의견을 작성하십시오
<언론기사 사례 1>
“특목고 폐지: 2025년 사라지는 외고·자사고·국제고”
(BB
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언론기사 사례 2번 요약 (코로나 끝나기만 기다린 교실, 교육격차 더 키웠다)
2. 본인의 견해
1) 코로나와 디지털 리터러시 (5장? 교육평등과 사회평등 기반)
2) 민낯 드러낸 공교육 (4장? 교육과정사회학 기반)
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기사를 읽으면서 굉장히 많이 공감되고, 어쩔 수 없는 현실에 안타까움이 느껴졌다.
이러한 사례를 두고 교과 지식을 둘러싼 쟁점들을 주목할 수 있다. 교육과정 결정 권한에 대하여 이를 선정하는 주체는 누구여야 하는지에 대해서이다. ‘
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기사가 그러한 경우 중 하나다. 국가가 불평등을 평등으로 바꾸기 위한 제도에 좋지 않은 영향을 미친 것은 특정 계층의 부정과 부패가 작용한 점에 초점을 맞추는 것이 옳지, 특목고와 자사고 제도 자체를 폐지하는 것은 근본적으로 이러한
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기사 내용
2. 교육부의 ‘고교서열화 해소방안’ 내용 요약
1) 추진 배경
2) 현행 고교체제 문제점 진단
3) 추진내용
3. 교재 1~6장에 걸쳐 학습하신 이론, 개념 등에 기반하여 해당 현상이나 정책에 대해 자신의 의견을 작성
1) 4장 교육과정
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