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교육연구』 제18권 제2호, 영남대학교, 2011, 91쪽. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교육사회에서의 기능주의적 관점
1) 기본관점
2) 교육현장 기능주의적 관점에서 이해하기
2. 고교 서열화의 의미
3. 고교 서열화의 문제점
4. 고교서열제 폐지에
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교육에서의 폐해를 직시를 해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
-김종엽, 「한국 사회의 교육 불평등」,『경제와 사회』특집(통권 제59호), 2003년 가을 호, 55쪽. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육사회에서의 기능주의적 관점
2. 유아영어 학원비의 실태
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언론기사 사례 1>
“특목고 폐지: 2025년 사라지는 외고·자사고·국제고”
(BBC News 코리아, 2019년 11월 7일자)
출처: https://www.bbc.com/korean/news-50327730
7일 유은혜 사회부총리 겸 교육부 장관은 ‘고교서열화 해소방안’을 발표하면서 고교학점제
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기사
2. 교육격차
3. 교육격차의 해소방안
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 고교 서열화 해소에 관한 나의 의견.hwp
2. 고교 서열화의 문제점.hwp
3. 고교 서열화의 의미.hwp
4. 고교서열제 폐지에 따른 학교
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기사
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3. 교육격차의 해소방안
III. 결 론
참고문헌
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2. 고교 서열화의 문제점.hwp
3. 고교 서열화의 의미.hwp
4. 고교서열제 폐지에 따른 학교
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