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음악교과서에 나타난 지식 (ex. 교과서)
- 비형식적 음악지식 : 말이나 글로 표현될 수 없는 지식
- 인상적 음악지식 : 음악행위를 할 때 우리의 감정 속에 들어 있는 지식
- 통제적 지식(메타인지) : 가장 상위지식, 감독적인 지식
4) 음악교육의
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해 주어야 하고 그 후에는 음악의 구조를 그림이나 도식으로 이해시켜 줌으로써 난해한 음악이지만 균형미가 잘 갖추어져 있다는 것을 알려 주어야 함. -미학적사고의 필요성과 유형
1.관련주의
2.형식주의
3.표현주의
4,절대표현주의
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념들이 변증법적으로 추가된 통합적 음악교육철학이다.
먼저, 두 철학의 미학적 관점을 살펴보면, 심미적음악교육철학의 경우 '절대표현주의' 미학에 근거한다. 절대표현주의는 음악의 형식적 요소를 중시하는 형식주의와 형식을 통해 객체
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내재하고 있는 질과 근본적으 로 동일하다.
④예술경험은 생활경험과 관련을 가지며, 예술작품의 심미적 질에 깊이 참여함으 로써 예술적 통찰력을 통한 자기 이해를 추구하게 된다. (1)음악과 음악교육
(2)음악교육의 미학적 관점
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. 영상과 함께 제공되는 가요에 비해 일방적으로 듣고 공부하는 것에 아이들은 부담을 느끼는 것이다. 얼마 전에 ‘캐논 변주곡‘이 기본음악을 토대로 신세대의 취향에 맞는 음악과 댄스를 섞어 재구성되어 인기를 끈 적이 있다. 이렇듯 위
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음악학과 음악교육학은 구호로서가 아니라 실제적으로 서로를 도울 수 있다.
이상을 토대로 음악학과 음악교육학의 관계를 정리하면 다음과 같다.
표 4. <음악학과 음악교육학의 관계>
음악학
:
음악미학
음악사/음악이론
음악심리학
:
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음악감상, 서울 : 세광음악출판사
◎ 김을곤(1993), 음악해설과 감상기법, 서울 : 일신출판사
◎ 김상태(1982), 음악 미학, 서울 : 세광음악출판사
◎ 석문주, 교실에서의 음악감상, 교육과학사
◎ 이원숙·정명근(1993), 음악 이야기, 김영사
◎ 장기
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음악 감상에 대한 이해와 관심을 갖도록 한다.
참고문헌
1. 김철이, 프로그램된 음악감상 지도법 연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1983
2. 김상태, 음악 미학, 서울 : 세광출판사, 1982
3. 서우석, 음악학이란 무엇인가?, G. haydon의 Introdu
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음악은 우리의 생활 속에 깊이 뿌리박혀 있어 만약 음악이 흘러나오지 않는다면 정서에 큰 영향을 미칠 정도로 되어가고 있다.
참고문헌
◎ 국안양, 음악미학 입문, 삼호 출판사
◎ 김형태(1993), 교실개혁과 음악교육, 전북음악교육연구회
◎
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음악 미적 성숙도를 높일 수 있는 것이다.
참고문헌
김춘미 / 연주와 해석, 음악춘추사, 1992
신동의 / 음악교육의 의미 탐구, 한국음악교육공학회, 2012
심창미 / 음악교육의 사회학적 접근에 관한 연구, 계명대학교, 2011
이정한 / 음악미학의 교
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