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대한 간호체계(예 : 심한 정신 지체를 가지고 있는 사람)로 구분하고 있습니다.
think- 환자가 여러 가지 환경이나 질병으로 인하여 자가간호를 수행할 수 없을 때 특히, 활동을 전혀 할 수 없거나 능숙한 신체활동의 제한이나, 심한 정신적 이상
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. 따라서 복막투석 시술 후 자가간호교육 시 복막투석의 기본 원리를 고려한 교육 프로그램을 함께 실시하여야 한다.
2) 복막투석의 장, 단점 및 합병증 교육
복막투석은 집에서 할 수 있는 자가 투석법으로 월 1회 외래진료가 필요하다. 따라
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무균적으로 투석액을 교환하고 유치 카테터를 잘 관리하며, 출구 부위를 청결히 간호하는 자가관리와 함께 체액 과다증을 위한 체중 관찰, 혈압관찰, 복막염 전구증상 사정을 위한 체온관찰 및 배출된 투석액 혼탁에 대한 관찰과 교육이 이루
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자가간호를 증진하는 데 필요한 간호교육
① 간호교육 목적
복막투석은 합병증으로 복막염, 카테터감염, 조직 관통, 탈장 등으로 환자의 치료를 어렵게 할 수 있다. 하지만 복막투석 자가간호 교육을 통해 환자의 질병 기간을 연장시키고 가
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자가간호를 증진하는 데 필요한 간호교육
① 복막투석 교육목적
신장 기능이 상실되어 신장이 거의 말기 신부전 상태에 이르면 요독 물질이 체내에 축적되는 요독증이 나타난다. 복막투석은 복강 내로 투석액을 주입하고 하루 3~4회 교환하
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자가간호를 증진하는 데 필요한 간호교육
교육목적
복막투석은 복강에 투석액을 주입하고 하루 3~4회 교환하여 노폐물과 수분을 복막을 통해 제거하는 방법이다. 복막투석은 치료방법의 특성상 투석의 전과정을 환자가 스스로 수행해야 하
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간호교육의 내용을 제시해 보았다. 그리고 장루를 보유한 환자에게 나타날 수 있는 심리·사회적 문제와 이에 대한 대처방안을 조사 기술했다. 또한 혈액투석 환자와 복막투석 환자에게 자가간호를 증진하는 데 필요한 간호교육 내용을 서술
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환자와 복막투석 환자에게 자가간호를 증진하는 데 필요한 간호교육 내용을 서술하시오
(1) 혈액투석 환자 자가간호를 증진하는 데 필요한 간호교육
(2) 복막투석 환자 자가간호를 증진하는 데 필요한 간호교육
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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자가 운명하는 순간까지 간호사는 그 곁을 떠나지 말고 필요한 도움을 준다. 대개 운명 전에는 정신상태가 혼미하지만 청각은 마지막 순간까지 지속되는 때가 있으므로 말을 함부로 하지 말아야 한다.
. 간호조무사
간호조무사는 각종 의료기
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우 도와준다.
대상자가 자신의 느낌을 말로 표현하도록 격려한다.
필요시에는 봉사단체나 지역사회기관에 대상자를 연계하여 도움을 얻게 한다.
교육적 지시
자가 간호의 방법과 필요성, 중요성을 설명해준다.
간호평가
-처음 대상자는 자가
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