|
작품정리
1. 연대
고려
2. 작자
이곡
3. 형식
가전체(假傳體)
4. 주제
절개. 지조
5. 출전
동문선
Ⅵ. 가전체소설(가전체문학) 죽부인전의 작품감상
이 작품은 대나무를 의인화하여 현숙한 여인의 모습과 여인의 정절에 대하여 서술한 글이다. 먼
|
|
|
연구」이화문화사, 1995
강운석「한국 모더니즘 소설 연구」국학자료원, 2000
상어학회「1960년대 소설의 근대성과 주체」깊은샘출판, 2004 1. 주요 구절들이 지니고 있는 의미 해석
2. 작품정리
3. 생각해 볼 것들
◎ 출처 및 참고문헌
|
|
|
Ⅰ. 개요
Ⅱ. 고려속요(고려가요) 동동의 전문
Ⅲ. 고려속요(고려가요) 동동의 특징
Ⅳ. 고려속요(고려가요) 동동의 생성시기
Ⅴ. 고려속요(고려가요) 동동의 작품정리
1. 작품 정리
1) 연대
2) 작자
3) 형식
4) 구성
5) 성격
6) 주
|
|
|
작품정리
1. 연대
고려 중엽
2. 작자
임춘(林椿)
3. 형식
가전체(假傳體)
4. 성격
풍자적, 교훈적
5. 주제
향락에 빠진 임금과 이를 따르는 간신들에 대한 풍자
6. 출전
서하선생집(西河先生集)
Ⅴ. 가전체(가전체문학) 국순전의 작품감상
이 작품은
|
|
|
작품정리
1. 갈래
2. 배경
3. 성격
4. 시점
5. 갈등
6. 주제
7. 출전
8. 인물
1) 정례 모친
2) 김옥임
3) 교장 선생
4) 정례
5) 정례부친
6) 옥임의 남편
Ⅴ. 염상섭 단편소설 두 파산의 작품분석
Ⅵ. 염상섭 단편소설 두 파산의 작품감상
|
|
|
오히려 그들을 타자화할 가능성이 있다”며 “그들의 삶을 완벽히 재현할 수는 없더라도 한국 작가들이 그런 한계를 넘기 위해 최선을 다해야 한다고 생각한다”고 강조했다. 다문화 교육에서의 문학의 중요성과 다문화 문학 작품정리
|
|
|
고활동을 유발하기 위해 조별로 다른 질문들을 생각하게 하고 이야기해 보도록 유도한다.)
3) 질문에 대한 답변들을 정리해 조별로 발표하게 한다.
4) 작품의 주제 및 교훈이 무엇인지 생각해 보고 이야기해 본다
- 조별 발표 및 다양한 의견
|
|
|
엮음
미쳐야 미친다, 정민, 푸른역사 1.깨달음 각성 성찰의 사전적 의미
2.문학작품 정리자료
-일상 속의 깨달음 (5개작품나열과 설명정리)
-자아의 깨달음 (3개작품정리)
-자연속의 깨달음(3개작품정리)
감상문
참고문헌
|
|
|
작품요약
Ⅴ. 채만식 단편소설 치숙의 작품정리
1. 갈래
2. 배경
3. 문체
4. 갈등
5. 시점
6. 어조
7. 주제
8. 표현상의 특징
9. 주요 인물
1) 아저씨
2) 아주머니
3) 나(조카)
10. 구성
1) 발단
2) 전개
3) 전개2
4) 절정
5) 결말
Ⅵ. 채만식
|
|
|
과시욕
셋. 독재유신의 망령 - 이문열
(2) 작품론
1) 우리들의 일그러진 영웅
① 줄거리
② 작품정리
③ 작품분석
2) 사람의 아들
① 줄거리
② 작품정리
③ 작품분석
3. 결론
|
|
메뉴펼치기
