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직무능력표준(NCS)의 현장성을 강화
산업계 주도 NCS 학습모듈 개발한국산업인력공단에 ‘NCS 지원센터’ 구축 및 운영
특성화고와 전문대학의 교육과정을 NCS 기반으로 개편
대학-산업간 인적자원 미스매치 해소를 위해 대학 체질도 혁
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직무역량 척도 개발에 관한 연구. 명지대학교 대학원 박사학위논문
정혜원(2016). 국가직무능력표준(NCS)에 기반한 청소년활동지도자의 직무 및 요구분석. 동의대학교 대학원 석사학위논문 1. 청소년지도자의 개념, 분류
1) 청소년지도자의
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능력의 대정부요구
1. 21C의 정부의 역할
1) 고객만족서비스 공급자
2) 체계적 지식관리자
3) 제도 구축자
4) 혁신 촉진자
5) 전략적 조정자
2. 관리자에게 요구되는 업무수행능력
1) 기초능력
2) 직무능력
3) 관리능력
4) 관계형성능력
3. 실
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직무 매뉴얼 (국가직무능력표준(NCS) 기반의) 주석진 저 | 양서원(박철용) | 2020.07.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지사의 직무를 정리하기
2. 학교사회복지사의 직무 중 가장 중요하다고 생각되는 한 가지를 정하고, 그 이유를 정리
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기반 경영체제가 관리직 중심에서 직무별 마스터과정을 통한 순환과정으로 지속적으로 직무능력을 개발할 수 있는 전문직 중심 조직으로의 전환, 유연성 근본의 고객 중심.프로세스와 속도감의 강화.구조의 슬림화와 평면화.경쟁과 팀웍의
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직무수행능력과 성과에 따른 보수등급제도(Pay Grade System) 및 승진과 승격의 분리운영방안에 대해 논의를 하였다.
그러나 이러한 공무원제도들이 산발적으로 개선되기 보다는 정부의 정책과 전략에 입각한 총체적 입장(Total System)에서 검토가
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직무유형
2. 연속적 직무유형
3. 계층제적 직무유형
4. 무질서한 직무유형
Ⅳ. 공무원제도의 행정가치
Ⅴ. 공무원 교육훈련의 의의 및 필요성
1. 공무원 교육훈련의 의의
2. 공무원 교육훈련의 필요성
Ⅵ. 공무원의 업무수행능력 실태
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수 있어야 하겠다.
3. 참고자료
학교사회복지사 표준직무 매뉴얼 (국가직무능력표준(NCS) 기반의) 주석진 저 | 양서원(박철용) | 2020.07.20 1. 학교 사회복지사의 역할
2. 우리나라 학교 사회복지사 배치 현황 및 과제에 대해 토론
3. 참고자료
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능력주의
Ⅵ. 인사관리의 시스템
Ⅶ. 인사관리의 교육훈련
Ⅷ. 향후 인사관리의 대응 방안
1. 노동력 구성의 변화
2. 가치관의 변화
3. 정부개입의 증대
4. 경제여건의 변화
5. 조직규모의 확대
6. 노동조합의 발전
7. 정보기술의 발전
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직무수행능력의 향상
실제 현장에서의 능력의 발휘, 태도 행동 변용, Output, 실적
학교
교육
학생 개개인의 덕육(德育)과 사회에 진출하는데 있어서의 지식기능의 기반 만들기
주로 지식의 습득, 인간적 성장, Input, 테스트의 성적
2. 교육 담당
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