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2,segs3,segs4 : out std_logic_vector(0 to 6)
);
end door_lock;
architecture t_1 of door_lock is
type state_type is (s0,s1,s2,s3,ss0,ss1,ss2,ss3,result);
signal state : state_type;
signal x1,x2,x3,x4 : std_logic_vector(3 downto 0);
signal key_d,k
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2,4-D (제초제)
oxychlordane (살충제, 살균제)
DDE (살충제)
oxydemeton-methyl (살충제)
DDD (살충제)
parathion(ethyl phrathion) (살충제)
DDT (살충제)
pendimethalin (제초제)
1,2-dibromo-3-chloropropane (살선충제)
pentachloronitrobenzene(PCNB) (살균제)
dichlorovos (살충제, 살균제)
pe
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1000
3000
5000
10000
50000
수평저항력(kN)
2.89
3.52
3.76
3.86
3.88
제 5 장 결 론
본 논문에서는 현장타설말뚝이 암반에 근입되는 깊이에 따른 수평하중-수평변위 거동특성을 규명하기 위하여 모형실험과 수치해석을 실시하였다. 모형실험에서는 1D, 1.5D, 2
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1)
1. 병변의 위치결정
1A. Air bronchogram
1B. Silhouette sign
1C. Hilum overlay or convergence sign
1D. Extrapleural sign
II. 비정상적인 흉부영상소견의 유형분석(2)
2. 음영증가성 병변
2A. Air-space consolidation
2B. Interstitial lung disease
2C. Atelectasis
2D. Pulmonary nodule
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제I장 규 정
CHƯƠNG I : QUY ĐỊNH
제1조 [적용범위]
ĐIỀU 1: Phạm vi áp dụng
1.1 이 내규는 회사 근로자에게 적용되고 회사의 근로자들의 문제에 대한 규정임.
Đây là những quy đị
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560
1.6
2.1
합격
슬럼프
㎝
8±1.0
KS F 2560
8
8
합격
감수율
%
4 이상
KS F 2560
-
6.5
합격
블리이딩량의 비
%
100 이하
KS F 2560
-
76
합격
응결시간
초결
시/분
기준 Con.c
-60 ∼+90
KS F 2560
-
+20
합격
종결
시/분
기준 Con.c
-60 ∼+90
KS F 2560
-
+15
합격
압축강도비
3
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1 wt% Cu보다 ductility가 우수하게 나온 점을 관찰할 수 있었다.
Fig. 14. Strain - Stress curve at strain rate of 10-2/sec
Fig. 15. Strain - Stress curve at strain rate of 10-3/sec
Fig. 16. Strain - Stress curve at strain rate of 10-4/sec
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
(f)
Fig. 17. Comparison of ultimate tensile
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구 도시빈민사목위원회, 19922.
쯔찌야 요시마사, 최석우 역, 미사 -그 의미와 역사-, 성바오로 출판사, 1990.
심상태, 새 세기의 한국교회와 신학, 바오로딸, 2005.
스테파노 M. 마넬리, 이 상민 역, 성체성사에서 만나는 예수님 사랑, 가톨릭출판사,
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1-9.
McLaughlin, B. (1985). Second language acquisition in childhood. NJ: Hillsdale.
Pennington, M. C. (1990). A professional development focus for the language teaching practice. In J, C, Richards., & D, Nunan. (Eds.), Second language teacher education (pp. 133-152). Cambridge: Cambridge University
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-7.
황여정 (2008). 수준별 이동수업이 학업성취에 미치는 효과. 한국교육학연구 14(1), 71-101.
황정규 (1997). 초중고등학교 학교평가 절차 및 기준 개발, 서울대학교 사범대학 교육연구소.
Eggen, P. D. & Kauchak, D. P. (2001). Teaching content and thinking skills. Ma
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