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관계형성을 위해 필요한 것은 무엇인가에 대해 ‘접촉기회 증대’(67%), ‘선배의 권위적 의식개선’(15%), ‘후배의 적극적 긍정적 태도’(15%)라고 응답하였다.
대학생활 대인관계에 가장 중요한 사람은 누구인가에 대한 질문에 ‘대학친구‘(
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관계를 유지하기 위해 단기간의 희생을 흔쾌히 수락하는것, 안정된 관계에 대한 자신감”이라고 서술하였다. Anderson,E.W/Wietz,B(1992), "The Use of Pledges to Buils and Sustain Commitment in Distribution Channels", Journal of Marketing Research, Vol.29,No.1,pp.18-34
비즈니스
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관계형성을 지원해야 한다. 또한 현재 작동중인 다자간 안보협력관계를 유지, 발전시키는데 정책적 초점을 맞추면서도 무엇보다 미국이 동북아에서 갖는 전략적 이해관계와 크게 상치되지 않는 방안을 모색하여야 한다. 실제로 단기적으로
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관계
형성
23. 클라이언트와 전문적 관계를 형성하고 활용한다.
24. 전문적 관계형성에서 동정과 감정이입을 구별하여 적용한다.
25. 주변의 자원을 파악하고 그것을 활용하려고 노력한다.
26. 비심판적이며 경청과 수용의 태도를 갖는다.
27.
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효과적인 대화방법으로 변화, 칭찬과 격려, 논리적 사고 돕기로 나타났다.
둘째, 유아에게 미치는 효과로서 유아의 생활태도에 미치는 효과는 유아의 행동조절과 문제해결, 유아 자신의 일과 집안 일 돕기, 다른 사람과 원만한 관계형성, 유아
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관계형성, 의사소통능력이 탁월하다. 따라서 우호형 리더십 유형을 행사하고자 하는 선도형 리더는 이 3가지 요소들에서 리더십 역량을 키워야 한다. 또한 민주형 리더십을 병행하고자 하는 권위형 리더는 구성원들의 협조 및 의사소통능력
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관계
제 2절 또래의 기능과 관계형성에 영향을 주는 요인
1. 또래의 기능
2. 또래관계에 영향을 주는 요인
제 3절 또래의 집단 따돌림의 개황
1. 집단따돌림의 정의와 특성
2. 집단 따돌림의 유형
3. 집단따돌림의 실태
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관계형성이 전혀 되지 않지만 인지 쪽으로는 아무런 무리가 없어 언어가 아닌 다른 교구를 통해 자신의 생각을 표현하는 아동들도 있다.
위 논문에서도 시도했었던 내용이지만 발달장애아동이 좋아하는 것과 싫어하는 것들에 대해 담당 선생
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관계
（셀프리더십） & （대인관계）
간호대학생들의 성공적인 대학생활과 사회생활 적응을 돕고, 간호현장에서
다양한 환자와 환자가족 및 동료들과의 원만한 인간관계를 형성하며 자아
정체성을 지닌 간호사로서 성장하는데 도움을
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관계이론은 Freud의 관점과는 다르게 특별히 대상의 중요성을 강조하는 여러 임상가와 학자들의 관점들이 모아져서 형성된 이론 : 인간을 생물학적인 욕망의 체계로 보기 보다는 인간의 관계에 초점을 두는 이론
정신분석이론과 대상관계이론
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