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대한으로 억제한다.
다. 기타
1) 장비의 엔진오일등 폐유는 반드시 지정된 장소나 지정된 정비소를 활용하도록 한 다.
2) 발생되는 폐기물은 적법하게 절차에 따라 처리한다.
3) 폐기물은 발생에서 처리까지 일관성을 유지하면서 최종처리까지
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대한 이미지를 일깨운다. 이 책의 두 번째 부분에서는 자아초월 심리학이 대개 명확한 학교, 혹은 접근법으로 명확한 기술을 연결시키는 것을 확인시키는 것을 보여줄 것이다. 아직 자아초월 심리학 치료법은 이러한 특수한 학교보다 넓은 포
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미세먼지 나쁨으로 인해 대체놀이 놀잇감 사진풍선을 쳐요
화
벽돌블럭을 길게 연결해 놀이를 하며 영아들은 칙칙폭폭 소리를 내었다. 영아들은 한명 두명 앉아서 기차에 탑승하며 오르락 내리락 놀이를 하였고 교사는 “벽돌불럭을 함께
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급이 없다. 퉁구 설, 린장 강 설 등이 제시되었으나 정설이 없다. 서경·남경은 5경 가운데 수도가 되지 못했던 도시로 상경·중경으로 이어지는 대외 교통상의 요지로 번영했다. 1. 발해의 5경에 대한 역사학적, 고고학적 접근
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지금까지 접근관리에 대한 기본원칙, 국내외의 사례연구를 진행하였다. 본 사례연구를 토대로 도출된 사항은 다음과 같다. 접근관리 즉, 접근성 통제는 도로의 교통안전과 소통에 있어 가장 중요한 요소이다. 이러한 접근관리의 새로운 적용
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접근법을 우리의 교육 여건에 적합하게 적용하기 위해 현실적 문제점들을 개선하려고 많이 노력해 왔다(이소은 외, 2015). 보조 교사의 지원이나 프로젝트 접근법에 대한 교사 교육, 학부모에게 활동 전개 과정을 저널로 알리거나 부모 교육을
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접근법의 교육 목적인 표현, 의사소통, 인지적 언어를 통합하여 사고 할 수 있는 ‘총체적인 어린이’를 길러내기 위한 바탕이 된 것이다.
둘째, 레지오 에밀리아 접근법 교육과정의 특성은 흥미로운 주제에 대한 프로젝트의 수행과 다상징적
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대한 올바른 이해이며 보다 작품의 본질에 접근한 분석이라고 보고 본고에서는 ｢파수꾼｣의 작품 해석에 주력하면서 작품의 구조를 네 가지 관점에서 보았다.
첫째는 폭력의 순환구조로 작품 속의 등장인물들은 모두 폭력에 노
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접근법에 비해 프로젝트 접근법은 예상을 할 수가 있다. 프로젝트 접근법은 Chard(1992.1994)의 ‘프로젝트 접근법 교사용 실행지침서’ 에 의하면 학습범위에 대한 예상이 프로젝트 준비단계에서 교사의 주제망(과 교육과정 조직망) 및 자원목록
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접근법 적용을 통해 교사의 교수·학습 방법이 발달될 것이다.
바. 혼합 연령으로 구성된 소그룹 활동 시 에도 수준별 교육이 이루어질 것이다.
사. 소그룹 활동으로 집단에 대한 소속감 및 사회성이 발달될 것이다.
아. 학부모님들의 자원 봉
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