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소리내어 따라 읽기
○ 무슨 내용인지 소리내어 따라 읽는다.
○ 동시를 바르게 따라 읽게 한다.
- 행 단위로 쉬어 읽기
- 음절 단위로 끊어 읽기
- 리듬을 살려서 읽기
- 알맞은 목소리로 읽기
○ 동시 읽기
- 다 함께 읽기
- 2개조로 나누어 교
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규칙적으로 책을 규칙적으로 읽어주는 시간을 배려하고 또한 유아들이 독립적으로 책 읽는 시간을 제공하여야 한다.
다섯째, 균형 잡힌 교육과정은 전통적인 부호중심접근법과 총체적언어 접근법의 교수 전략을 함께 사용한다. 최근 균형 잡
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소리 언어교육의 이론과 실제. 서울 : 대학서림.
Erika Hoff. 2003. 언어발달. 이 현진·박 영신·김 혜리 공역. 서울: 시그마프레스.
Ross D. Parke 외. 2006. 발달심리학 거장들의 핵심이론 연구. 이 민희·정태연 역. 서울: 학지사.
William C. Crain. 1983. 발달
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소리의 크기, 진동수 등의 소리에 관련된 모든 정보가 포함되어 있으며, 스피커 유닛 안에 있는 보이스 코일에 입력된다. 여기서 보이스 코일이란 일종의 전자석이다. 전자석의 한쪽 끝은 스피커의 중앙에 있는 둥그런 모양의 콘이라는 것에
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소리도 은(銀)같은 가없는 희열(喜悅) 나라로 더벅더벅 걸어갑니다.
미칠듯이 자지러져 철철 흐르는 기쁨에 뛰여서.
아 끝없는 기쁨이로소이다.
나는 하고 싶은 소리를 다 불러봅니다.
이러다 정처(定處) 없는 감락(甘樂)이 온몸을 고달프게
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소리로 효과를 거두는 부분이다.
4. 관현악 : 성악의 반주를 담당하고, 서곡이나 간주곡, 발레나 춤추는 장면에서 음악을 담당한다.
☞ ‘아이다’ 중 가장 유명한 부분인 <개선행진곡>을 허밍으로 따라해 보자.
Ⅴ. 심화과정 학습지
영 역
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규칙들 돈 리처드 리소, 주혜명 옮김, ≪에니어그램의 지혜≫(한문화, 2000), pp.431～432.
① 하루를 보내면서 가능한 한 현재에 있고 깨어 있기(서두르지 말고 순간 순간을 음미하며)
② 행동 속에서 자신의 성격 바라보기
③ 자신의 충동대로 반
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소리가 나온다는 생각 자체의 출처가 나로서는 의심스럽다. 정말로 그렇다면 『춘향가』같은 데서 춘향과 이도령의 첫날밤 성희 장면 같은 것은 어떻게 설명해야 할까? 속속들이 한맺힌 소리꾼이 어떻게 그런 대목을 노래부를 수 있단 말인
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소리를 치면 떨리거나 얼어버립니까?
별 이유없이 갑작스럽게 무서워 질때가 있습니까?
언제나 재미가 없고 마음이 상쾌하지 않습니까?
죽어버리고 싶을 때가 있습니까?
신경질이라고 사람들이 말합니까?
조그만 일로 화를 냅니까?
남들이 이
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음절의 제목일 뿐인데 두 개 작품에 붙여서 이런 효과를 낼 수 있다는 것이 놀라울 따름이다. 이번 발표를 통해 두 작품의 제목을 통해 작가가 작품 안에서 하지 못했던 말들을 독자들에게 전달하고자 한 것은 아닐지 궁금증이 더 남게 되었지
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