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코로나 이후 미래교육 (학생 주도성·메타버스 교육·블렌디드 러닝)』, 교육과학사, 2021.
이종수, 『코로나 이후 세계 일류국가 어떻게 만들 것인가? (리부트40)』, 윤성사, 2021
황승우, 「코로나 19 팬데믹 시대 교육 불평등 해소 정책에 대한 비
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세계적인 사회질서의 체계까지 무너뜨리는 상황까지 직시하게 되었다. 가장 주시해야할 것은 자국뿐만 아닌 타국 즉, 전 세계 인류는 큰 변화가 나타나게 되었다. 많은 전문가들은 그 인류의 삶은 크게 코로나-19 이전의 삶과 코로나-19 이후의
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세계시장 교역량 증가에 기여하던 GVC는
노동력에 기반한 신흥국의 생산비용 격차 감소 및 강대국들의
보호무역 조치 등의 이슈로 글로벌 금융위기 이후 정체를 보여
왔다. 이에 더해 코로나19 발발로 특히 중국을 중심으로 구축된
동아시
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세계 교역량 증가에 기여하던 GVC의 확대추세가 글로벌 금융위기
이후 최근 들어 점차 정체를 보여왔는데, 주요 이유로 신흥국간 생산비용 격
차감소, 강대국의 보호무역조치, 코로나19와 같은 바이러스 문제로 GVC활동에
부정적인 작용이 되
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세계대전이후의 동북아시아 패권을 둘러싸고 중국과 일본이 서로를 경쟁구도는 역사분쟁을 해결하는 과정에서 난점으로 작용한다. 하지만 ‘피해자적 인식’에서 파생되는 동북아시아권내의 독특한 권내분위기와 역사에 대한 올바른 인식
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세계유산 등재를 계기로 문화적역사적 가치를 인정받으며 국내외로 관심이 증가하고, 관광객이 급증하며, 본격적으로 관광 활성화를 위한 노력이 이어지고 있다. 경주 양동마을의 관광은 사실상 유네스코 세계유산 등재 이후부터 시작이라
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이후의 저금리 시대에 대출을 바탕으로 소비활성화 정책: 소비자 대출 산업 활황
▪ 2000년대 이후 설비투자 감소, 경영마인드 위축 등을 타개하기 위해 초저금리 정책 유지: 자금의 부동산으로의 이동
● 세계적인 유동성 과잉현상
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이후 정부재정의 악화 현상이 발생하였고, 1970년대 초반에 브레턴우즈체제의 붕괴로 인한 세계경제의 변화로 포드주의적 자본축적 방식에 한계가 드러남에 따라 이러한 한계를 극복하고자 자본의 세계화 및 노동의 유연화라는 세계화 현상
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세계대전을 통해 개입주의와 국제주의로 변경되고 세계제국으로 가는 길목을 결정하였다고 보는 바 미국의 대외정책발전에서 가장 큰 영향을 미친 요인이라고 판단할 수 있겠다. 이후의 미국은 우리가 보는바와 같이 더 이상 자신의 대륙에
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세계화를 위한 수련체계의 정립이 필요할 때다. 한국무도의 국제화를 위해서는 우선 국내 무도의 문제인 근원적인 과제해결에 있다. 그것은 무도를 올바로 이해하고 개혁을 위해서는 문제 해결을 통한 방법에서 시작되어야 할 것이다.
이상
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