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통합교육에서 교사의 자질 및 역할에 대한 인식 및 문제점. 숙명여자 대학교 원격대학원. 석사학위 논문
박대수(2004). 장애유아 통합 보육에 대한 어린이집 교사의 인식. 성결대학교 대학원. 석사학위 논문
봉명국(2003). 장애아 보육현실의 문
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통합 추진과 창의적 융합인재 교육의 방향과 과제, 한국특수교육학회 춘계국제학술대회 자료집, 2013.
장영인, 유보통합 논의에 대한 재검토-교육중심의 통합에 대한 보육 관점의 논의, 한국영유아보육학회지, 2014.
지성애 외, 유아교육, 보육
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보육 수요조사 및 정책대안 연구, 여성부
◈ 서문희(2002), 장애아동 보육 현황과 정책과제, 보건복지포럼 통권 제71호
◈ 이진경(2003), 보육시설 종사자의 장애아 통합보육에 관한 연구 : 서울시 구립어린이집 교사를 중심으로, 동국대 행정대학
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발전방향 4가지
1) 요보호아동의 발생 예방
2) 사회적 보호의 환경변화 도모
3) 전문성 강화
4) 국가의 의무 강화
3. 우리나라 아동복지 정책의 발전방향에 대한 나의 의견
1) 보육사업
2) 보육 행정의 전문화
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보육법령 시행상의 문제점과 개정방안, 우리나라 영유아 보육의 현실진단과 발전방안 모색, 삼성복지재단.
◎ 표갑수·허선(1999), 보육시설 및 인력의 수급에 대한 평가, 한국영유아보육학 - 제17집.
◎ 허선·이재완(2000), 보육서비스전달체계
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보육을 통해 이차적인 장애를 예방할 수 있다.
2) 유아교육기관에서의 장애아 통합 반대의견
① 특수교육 서비스가 제대로 제공되기 어렵다.
② 특수교육의 전문인력이 부족하다.
③ 편의시설 부족 등 물리적 환경이 열악하다.
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과제에 직면하게 되는데 분리교육을 받은 장애아들에게는 이러한 과제가 심각한 문제로 부상할 수 있으며, 사회적 문제로도 부상할 수 있다.
통합보육은 장애를 지닌 유아를 사회 구성원으로 처음부터 분리시키지 않음으로써 사회적응 문제
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통합보육의 영향
3.통합보육학습을 위한 시설 및 공간 환경구성
1)통합보육시설에 권고되는 시설의 세부적인 설비
2)통합보육학습에 권고되는 보육 공간의 설비
4.통합보육의 현황 및 사례
5.성공적인 통합보육을 위한 과제
*참고
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보육사업의 현황과 발전과제 / 우남희 2009 1.아동복지정책의 개념과 범위
2.아동복지정책제도의 현황
3.우리나라 아동복지 정책의 종류
3-1.기초보건 및 복지에 대한 권리와 관련된 서비스
3-2.누리과정
3-3.가정환경 및 대리보호에 대
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통합교육이 좀 더 보편화 되었으면 하는 바람을 가지고 과제를 마친다.
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조별과제의 주제가 정해지고 나서 처음에는 어떻게 조사를 해야 할지 걱정부터 앞섰다. 장애인통합보육에 대한 지식이 많이 부족했고 우리나라에서 장애인통합보육
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