목차
1.수업
2.시작하기
3.설명하기와 시범 보이기
되돌아보기
2.시작하기
3.설명하기와 시범 보이기
되돌아보기
본문내용
1,수업시작하기
즉각적 활동의 필요성
● 수업시작 전 몇 분 간의 활발한 활동이 이어진 아이들의 수업준비 상태가 더 좋음.
● 전체 수업의 흐름을 깨지 않고 교사와 학생들이 이야기 하는 기회가 될 수 있음.
● 수업시작 몇 분간의 활동을 학생들이 움직이게 하면서 사적인 이 야기를 나눌 수 있음.
2)수업 목표 전달하기
-도입 활동 후 학생들이 교사 주위로 모여 조용히 그 날 수업에 대한 설명을 듣는데 일반적으로 교사가 그 날의 수업목표에 대해 설명한다.
ex) 도입하기, 골격 세우기
즉각적 활동의 필요성
● 수업시작 전 몇 분 간의 활발한 활동이 이어진 아이들의 수업준비 상태가 더 좋음.
● 전체 수업의 흐름을 깨지 않고 교사와 학생들이 이야기 하는 기회가 될 수 있음.
● 수업시작 몇 분간의 활동을 학생들이 움직이게 하면서 사적인 이 야기를 나눌 수 있음.
2)수업 목표 전달하기
-도입 활동 후 학생들이 교사 주위로 모여 조용히 그 날 수업에 대한 설명을 듣는데 일반적으로 교사가 그 날의 수업목표에 대해 설명한다.
ex) 도입하기, 골격 세우기
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