목차
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
본문내용
O반 관찰일지
관 찰 기 간
2022년 3월 2일 ~ 8월 31일
이 름
OOO
반 이 름
OOOO반
연 령
만2세
기 록 자
OOO
구 분
관찰내용
발
달
영
역
기본생활습관
OO가 점심 메뉴가 맛이 있는지 밥을 반찬과 국과 함께 맛있게 다 먹고 사과를 먹는다. 사과를 다먹고 “선생님 사과 더 주세요” 라고 말하고 더주니 맛있게 먹는다.
신체운동
해빛교재 활동을 하며 “내 친구” 주제에 맞게 사랑하는 친구에게 하트 그려주기를 하는 시간이었다. OO가 손가락으로 OO를 가리킨다. 그리고 그림을 그린다. “선생님 티라노사우르스 그렸어요.” 라고 이야기 한다. 그림을 멋지게 그리고 OO에게 보여주니 OO가 “우와 진짜 티라노 사우르스 같아.”라고 이야기 하였다.
의사소통
놀이를 멈추고 교사를 보며 “선생님 일루와” 라고 말한다. 교사가 “OO야 ~ 어른한테는 끝에 요자 붙여서 말해볼까요?” 라고 말하자 손가락을 입에 넣은 뒤 교사를 보며 “빨리와” 라고 말한다.
사회관계
친구와 놀이를 하며 친구가 하는 것을 따라서 하며 친구가 교사에게 하고 싶은 것을 말하면 자신도 하겠다고 말한다. 관심을 받고 싶은 마음에 친구가 교사와 이야기를 나누고 있으면 다가와서 자신도 같은 이야기를 하거나 하고 싶다고 말하였다.
예술경험
언어영역에서 케이크가 나오는 책을 본다. 교사가 ‘생일 축하합니다’ 노래를 부르자 교사를 한번 쳐다보고 웃으며 노래에 맞춰 박수를 친다.
자연탐구
오전 실외활동 시간인 숲 체험활동으로 식물의 눈을 관찰하는 활동을 경험해보았다. 식물의 눈에 루페를 가까이 대고 관찰하며 “우와 정말 크다 고 말한다.
관 찰 기 간
2022년 3월 2일 ~ 8월 31일
이 름
OOO
반 이 름
OOOO반
연 령
만2세
기 록 자
OOO
구 분
관찰내용
발
달
영
역
기본생활습관
OO가 점심 메뉴가 맛이 있는지 밥을 반찬과 국과 함께 맛있게 다 먹고 사과를 먹는다. 사과를 다먹고 “선생님 사과 더 주세요” 라고 말하고 더주니 맛있게 먹는다.
신체운동
해빛교재 활동을 하며 “내 친구” 주제에 맞게 사랑하는 친구에게 하트 그려주기를 하는 시간이었다. OO가 손가락으로 OO를 가리킨다. 그리고 그림을 그린다. “선생님 티라노사우르스 그렸어요.” 라고 이야기 한다. 그림을 멋지게 그리고 OO에게 보여주니 OO가 “우와 진짜 티라노 사우르스 같아.”라고 이야기 하였다.
의사소통
놀이를 멈추고 교사를 보며 “선생님 일루와” 라고 말한다. 교사가 “OO야 ~ 어른한테는 끝에 요자 붙여서 말해볼까요?” 라고 말하자 손가락을 입에 넣은 뒤 교사를 보며 “빨리와” 라고 말한다.
사회관계
친구와 놀이를 하며 친구가 하는 것을 따라서 하며 친구가 교사에게 하고 싶은 것을 말하면 자신도 하겠다고 말한다. 관심을 받고 싶은 마음에 친구가 교사와 이야기를 나누고 있으면 다가와서 자신도 같은 이야기를 하거나 하고 싶다고 말하였다.
예술경험
언어영역에서 케이크가 나오는 책을 본다. 교사가 ‘생일 축하합니다’ 노래를 부르자 교사를 한번 쳐다보고 웃으며 노래에 맞춰 박수를 친다.
자연탐구
오전 실외활동 시간인 숲 체험활동으로 식물의 눈을 관찰하는 활동을 경험해보았다. 식물의 눈에 루페를 가까이 대고 관찰하며 “우와 정말 크다 고 말한다.
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