목차
1.
서론
2.
본론
1) 인지행동치료
2) 인지삼제
3) 인지 삼제 논박
(1) 첫 번째 자신에 대한 인지삼제
(2) 두 번째 시간에 대한 인지삼제
(3) 세 번째 환경에 대한 인지삼제
3.
결론
4.
참고문헌
서론
2.
본론
1) 인지행동치료
2) 인지삼제
3) 인지 삼제 논박
(1) 첫 번째 자신에 대한 인지삼제
(2) 두 번째 시간에 대한 인지삼제
(3) 세 번째 환경에 대한 인지삼제
3.
결론
4.
참고문헌
본문내용
서 환경훼손에 대한 기온 변화를 체감하면 인간은 이러한 인지삼제를 가지게 되며 역으로 환경보호를 위한 많은 사회적인 변화 등의 재활용품이라던가 일회용품 사용제한 등의 사회를 경험하였을 때에 다시금 인간은 이러한 염세적인 생각에 대한 부정적인 견해가 완화되는 것과 같다. 즉 이 시간에 대한 인지삼제는 비관하는 시간적인 비판적 요소에 대한 직접적인 솔루션이 가장 적합하다.
(3) 세 번째 환경에 대한 인지삼제
환경에 대한 인지삼제를 비판하자면 인간은 환경을 바꿀 수는 없다. 하지만 환경을 선택할 수 있다는 점이다. 인간은 여러 가지의 공동체를 가지고 있다는 점에서의 그 공동체의 유형이 다르다. 모든 공동체에 인간이 소속되어야지만 완전한 공동체를 실현하는 인간으로써의 자아실현을 한다고 생각하지 않는다. 이에 인간이 가지는 세상에 대한 부정적인 생각에 세상을 변화하는 것이 아닌 대상에 적합한 환경에 속해서 살아가는 것이 옳다는 것이다. 인간은 환경에 대해서 부정을 할 수 있으며 이에 올바른 사회성을 선택한다는 점에서 인간이 가지는 부정적인 인지삼제의 세상에 대한 비판은 건강한 사회성을 위해서 적절히 필요하다고 생각한다. 내가 속하는 세상에 대한 비판은 더나은 사회환경으로 나의 이동을 도와주는 긍정적인 계기로 받아드린다면 이것은 인지삼제가 아닌 인지 긍정의 요소로써 재해석할 수 있다고 생각한다.
3. 결론
인간은 인지하는 과정의 수많은 오류를 가지게 되며 이 과정에서 올바른 인지를 선택하게 된다. 하지만 인간이 정의한 올바른 인지를 완전히 정의한다는 것은 불가능하다고 생각한다. 만일 인간이 정의한 완전한 올바른 인지를 한다면 인간이 지구상에서 할 수 있는 것은 그 어떠한 것도 없었을 것이다. 즉 인간이 정의하는 올바른 인지라는 개념은 완전한 도덕적인 자아실현을 의미하는 것이 아닌 생존과 번영 그리고 건강한 사고를 의미한다고 생각한다. 이에 적절한 부정적 인지는 인간의 삶에서 필요한 건강한 스트레스라고 생각한다.
4. 참고문헌
- 김민주. \"고등학생의 성별 및 행동문제 유형에 따른 인지삼제, 자동적 사고, 역기능적 인지도식의 차이.\" 국내석사학위논문 계명대학교 교육대학원, 2010. 대구
- 손지은. \"초등학교 고학년 아동의 인지삼제, 자동적 사고, 역기능적 인지도식과 수줍음의 관계.\" 국내석사학위논문 계명대학교 교육대학원, 2010. 대구
- Gerald Coreay. 심리상담과 치료의 이론과 실제. 시그마프레스
(3) 세 번째 환경에 대한 인지삼제
환경에 대한 인지삼제를 비판하자면 인간은 환경을 바꿀 수는 없다. 하지만 환경을 선택할 수 있다는 점이다. 인간은 여러 가지의 공동체를 가지고 있다는 점에서의 그 공동체의 유형이 다르다. 모든 공동체에 인간이 소속되어야지만 완전한 공동체를 실현하는 인간으로써의 자아실현을 한다고 생각하지 않는다. 이에 인간이 가지는 세상에 대한 부정적인 생각에 세상을 변화하는 것이 아닌 대상에 적합한 환경에 속해서 살아가는 것이 옳다는 것이다. 인간은 환경에 대해서 부정을 할 수 있으며 이에 올바른 사회성을 선택한다는 점에서 인간이 가지는 부정적인 인지삼제의 세상에 대한 비판은 건강한 사회성을 위해서 적절히 필요하다고 생각한다. 내가 속하는 세상에 대한 비판은 더나은 사회환경으로 나의 이동을 도와주는 긍정적인 계기로 받아드린다면 이것은 인지삼제가 아닌 인지 긍정의 요소로써 재해석할 수 있다고 생각한다.
3. 결론
인간은 인지하는 과정의 수많은 오류를 가지게 되며 이 과정에서 올바른 인지를 선택하게 된다. 하지만 인간이 정의한 올바른 인지를 완전히 정의한다는 것은 불가능하다고 생각한다. 만일 인간이 정의한 완전한 올바른 인지를 한다면 인간이 지구상에서 할 수 있는 것은 그 어떠한 것도 없었을 것이다. 즉 인간이 정의하는 올바른 인지라는 개념은 완전한 도덕적인 자아실현을 의미하는 것이 아닌 생존과 번영 그리고 건강한 사고를 의미한다고 생각한다. 이에 적절한 부정적 인지는 인간의 삶에서 필요한 건강한 스트레스라고 생각한다.
4. 참고문헌
- 김민주. \"고등학생의 성별 및 행동문제 유형에 따른 인지삼제, 자동적 사고, 역기능적 인지도식의 차이.\" 국내석사학위논문 계명대학교 교육대학원, 2010. 대구
- 손지은. \"초등학교 고학년 아동의 인지삼제, 자동적 사고, 역기능적 인지도식과 수줍음의 관계.\" 국내석사학위논문 계명대학교 교육대학원, 2010. 대구
- Gerald Coreay. 심리상담과 치료의 이론과 실제. 시그마프레스
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