만1세 1년 놀이와 일상 관찰일지 / 1학기,2학기 발달평가

소개글

만1세 1년 놀이와 일상 관찰일지 / 1학기,2학기 발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만1세 1년 놀이와 일상 관찰일지 / 1학기,2학기 발달평가

일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 발달평가

일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 발달평가

본문내용

뛰어가는 모습을 보인다. “이번에는 자동차 탈거니?”라고 물어보니 “네”라고 대답을 하고 자동차문을 열고 들어가는 모습을 보인다.
일상생활
OO는 점심밥이 뜨거우니까 식는 동안 쇠고기양배추볶음과 가지나물을 먹이는데 고기, 나물 모두 잘 먹는다. “꼭꼭 씹어 먹자.”하고 떠 먹여주면 골고루 꿀떡 꿀떡 잘 삼킨다. 교사가 다른 친구들 음식을 더 주기 위해 배식통으로 가자 손으로 만지기 시작한다.
놀이활동
풍선을 발로 뻥차다가 풍선이 높이 올라가자 ‘어어어’ 라고 하며 손가락으로 풍선을 가리킨다. 교사가 풍선을 잡아 다시 톡 건네주자 풍선을 다시 발로 차 보인다.
놀이활동
자유놀이 시간 OO는 친구들과 함께 동물 블록을 가지고 놀이를 한다. OO가 “나도 줘” 라고 이야기를 하자 OO는 “싫어” 라고 이야기를 하며 장난감을 품에 안는다.
2학기 발달평가
다양한 색을 말할 수 있으며 원하는 활동을 대근육을 움직이며 사용할 수 있다. OO는 걷고, 뛰기, 난간 오르기등을 능숙하게 하면서 자신의 대근육을 사용해 신체활동을 즐기는 모습을 보였다. 교사의 도움을 받아 점심을 먹는 OO가 주변 영아들이 “왜 혼자 안 먹어?”라고 물어보자 “나도 혼자 먹을 수 있어”라고 말하며 혼자 먹으려고 시도하는 모습을 보이고 있다.
만1세반 2학기 관찰기록
반명
OO반
이름
OOO
나이
만1세
영역
관찰내용
일상생활
OO가 교실에서 뛰자 OO가 “OO야 교실에서 뛰면 위험하다고 그랬잖아 넘어지잖아” 라고 말한다.
놀이활동
교사가 다양한 색상의 풍선을 불어 교실에 비치하여 두었더니 OO가 움직이는 풍선을 탐색한 후 뛰어가 풍선을 잡고 흔들기 시작하였음. 교사가 “OO 풍선이 흔들리네~”라고 말하며 OO의 행동을 따라 풍선을 흔들자 OO가 “OO 풍선이야”라고 말하며 웃는다. OO가 풍선을 잡고 흔들자 풍선을 놓치고 속상해 하자 교사가 풍선에 고무줄을 달고 손가락에 끼워주었더니 뛰어다니며 손에 끼워진 풍선을 흔들며 웃는다.풍선을 흔들며 놀이를 하다 OO가 손가락에 끼워진 고무줄을 빼고 손으로 풍선을 던지며 놀이를 하다 교사에게 풍선을 가지고 와서 “선생님~풍선”이라고 이야기하며 손가락을 교사에게 보여주며 다가왔다. 교사가 “풍선 끼워줄까?”라고 물어보자 OO가 “네”라고 말하자 교사가 풍선고무줄을 끼워주었더니 웃으며 뛰어간다.
놀이활동
통속에 양말을 넣는 모습을 시범을 보이자 관심을 보인다. “양말을 통속에 넣어 볼까요?”하자 앉아서 양말을 벗어 통속에 넣는다. 친구들도 앉아서 양말을 벗어서 통속에 넣는다. 통속에서 양말을 한 짝씩 꺼내어 “누구의 양말일까요?”하자 자신의 이름을 말하며 자신의 가리킨다. “○○이 양말이구나” 말하며 양말을 주자 다시 통속에 넣기를 반복한다.
일상생활
블록을 끼우며 놀이하던중 언니가 블록을 가지고 가자 OO가 소리를 지르며 안돼 내꺼야 하며 뺏는다.
놀이활동
OO는 겨울나무 동요를 따라 부른다. 겨울 나무 동요가 끝나면 다시 반복적으로 노래가 나오고 계속 따라 부르기를 시도한다.
놀이활동
OO는 친구들에게 주말 지낸 이야기를 하고 싶은지 몸을 내밀며 얘기를 하고 싶어한다. 친구들 앞에서 부끄러운지 작은 목소리로 아빠랑 블록한 이야기를 하며 옷을 말고 몸을 흔든다.
2학기 발달평가
주변 사물에 관심을 가지며 한개와 여러개를 구분할수 있다.도움을 받아 주변의 공간을 탐색하며 주변 사물의 차이를 지각할수 있다. OO는 자신이 놀이하던 물건은 조금만 만져도 소리를 지르고 크게 반응을 보인다. 가끔씩 편한 어른들(교사, 할머니, 할아버지)에게 인상을 찡그리며 소리 지르고 때리는 행동을 보이는데 긍정적인 방법으로 자신의 의사를 표현할 수 있도록 도와주어야겠다. OO는 노래를 흥겹게 따라 부르며 가사와 율동을 익히는 모습을 보인다.
만1세반 2학기 관찰기록
반명
OO반
이름
OOO
나이
만1세
영역
관찰내용
일상생활
교사의 도움을 받아 외투와 양말을 벗은 OO가 교실에 등원하는 친구를 보더니 벌떡 일어나 친구에게 다가가 손을 흔들어 인사하더니 친구를 안아준다.
놀이활동
리본막대를 흔들며 즐거워한다. 교사가 그대로 멈춰라 노래를 불러주자 OO는 그에 맞춰 흔들며 거울에 비친 자신의 모습을 보며 웃으며 즐거워한다. ‘멈춰라’에서 멈추기도 하지만 멈추지 않을 때도 있다.
놀이활동
동요를 틀어주고 교사가 OO에게 “선생님하고 뛰어볼까?”라고 제안한다. OO가 “아니”라고 말하며 휴식영역에 눕는다. 교사가 교실에 있는 영아들과 다 함께 손을 잡고 제자리 뜀을 하며 OO에게 “같이할까?”라고 묻자 OO가 웃으며 교사의 손을 잡고 뛴다.
일상생활
OO는 친구들과 쌓기영역에 앉아 놀잇감을 올려놓고 놀이를 한다. 친구가 OO가 들고 있던 막대를 가져가려고 하자 “OO꺼 OO꺼.”라고 말하며 몸을 오른쪽으로 돌린다. 교사가 “OO야, 친구 한번만 빌려줄까?”라고 말하자 막대를 던진다. 교사는 OO에게 “OO야, 조심해서 줘야지. 친구야 여기 있어 라고 말해볼까?”라고 하자 OO는 “여기, 어”라고 말한다.
놀이활동
교구장에 있는 골판지를 꺼낸 OO가 책상에 앉아 끼적이기를 한다. OO가 색연필로 선을 그어 보기도 하고 동그랗게 원을 그리듯 그리기를 하다 ‘드르륵 드르륵’ 소리에 관심을 보이고 다시 끼적이기 한다.
놀이활동
자유놀이 시간 OO는 친구들과 함께 가을 노래에 맞춰 엉덩이를 흔든다. 그리고는 친구에게 “엉덩이는 옆으로 흔들어야지!” 라고 이야기를 한다.
2학기 발달평가
OO가 친구들이 등원할 때 친구에게 손을 흔들어 인사를 하거나 친구에게 다가가 반갑게 안아주는 모습을 볼수 있었다. OO가 함께 생활하는 새싹반 친구들에게 관심을 보이고 함께 생활하는 경험에 익숙해져 친구를 안아주거나 친구가 울면 달래주는 모습을 볼수 있었다.
또래 친구들이 흥미롭게 하는 신체활동에 관심을 보이고 교사가 유도하여 신체활동을 경험할 수 있다. 교사가 “이거 주세요.”라고 말하면 “주세요.”라고 언어로 표현하는 모습이 보여 많은 격려와 상호작용을 지속적으로 해줄 수 있도록 해야겠다. 또래와 놀이 시 주고받는 대화가 되며 상황에 맞는 행동에 대처하며 놀이함을 볼 수 있었다.
만1세반 2학기 관찰기록

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