만4세 어린이집 1학기 관찰일지 / 발달평가 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

소개글

만4세 어린이집 1학기 관찰일지 / 발달평가 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
-> 1학기 발달평가

본문내용

가 마렵다고 말을 한다. ‘선생님 못참겠어요’라고 말을 하며 교실 밖으로 나가려고 한다. ‘사랑이도 금방 나올거야~조금만 기다려~라고 하자 ‘네~’라고 대답하고 줄을 서서 기린다.
신체운동
교사가 활동을 소개하고 난 후 친구가 하는 모습을 잠시 지켜본다. 교사가 친구와 함께 활동해볼 것을 권하자 웃으며 고개를 젖는다. 교사가 OO와 함께 하자 활동에 참여하고 그 뒤 친구와도 함께 활동하는 모습을 보인다.
의사소통
교사가 “OO 스스로를 자랑해볼래요? 어떤 자랑거리가 있을까요?”라고 말하자 “음.. 저는 귀여워요. 귀요미예요”라고 말한다. 교사가 “OO는 귀여운 것을 좋아하고 귀여운 장점이 있다고 생각해요?”라고 말하자 “네”라고 말하며 웃는다.
사회관계
색연필로 그림을 그리고 있는다. 다른 책상에 있던 친구가 와서 “나 검정색 빌려줄래?” 라고 묻는다. 그러자 OO가 “그거 나 쓸거야.”라고 말한다. 다른 친구가 와서 “우리 분홍색 모자른데 빌려주라.” 라고 말하자 “우리도 써야하는데...”라고 말하며 “쓰고 다시 줘!” 라며 빌려준다.
만4세반 1학기 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
예술경험
우정 노래를 크게 따라 부르며 “선생님 노래 벌써 다 외웠어요!”라고 말한다. 반복적으로 노래를 부르던 OO는 음률놀이장으로 이동하여 마라카스를 꺼내 흔들며 연주한다
자연탐구
실외놀이 시 잔디 사이에서 콩벌레를 보고 ‘와 벌레다’라고 크게 이야기 한다. OO가 달려와 ‘내가 잡아줄께‘라고 하자 ’난 벌레 싫어‘라고 하며 뒷걸음질 친다. 그런 OO를 보고 웃으며 ‘하나도 안무서워’라고 말을 한다.
1학기 발달평가
소변이 급하지 않은데도 불구하고 계속 거짓말을 해서 교실 밖으로 나가려는 모습을 보인다. 앞사람이 화장실을 사용하고 있을 때 기다렸다가 사용하도록 지도하였다. OO는 어떤 활동에 참여 할때 적극적으로 참여하고 활동 후에도 관심을 갖고 본다. 친구가 검정색과 분홍색 색연필을 빌려가려고 하자 자신도 써야한다면서 표현하지만 쓰고 다시 달라며 색연필을 빌려주는 모습을 볼 수 있었다. 그리고 OO는 조용한 성향이라 속상한 일이 생겨도 친구에게 자신의 마음을 표현하기 어려워하며 친구들과 원만한 관계를 유지하려고 한다. 벌레를 보고 친구가 무섭지 않다고 이야기해 주지만 자신은 벌레가 싫고 질그럽게 느껴지는지 가까지 가지 않으려고 한다.

키워드

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