만2세반 1년 놀이활동 일상생활영역 관찰일지 5명 10페이지

소개글

만2세반 1년 놀이활동 일상생활영역 관찰일지 5명 10페이지에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

형아반에 한번 가볼까? 계단으로 가보자” 라고 말하자 손잡이를 잡고 계단을 한 칸 씩, 혹은 두발을 연달아 바꾸어 계단을 오른다. 3층까지 도와주지 않아도 중심을 잘 잡고 오른다. 내려올 때는 손잡이를 잡고 스스로 내려올 수 있으나 천천히 한 칸씩 내려오고 조금 머뭇거리기도 한다.
놀이활동
쇼파에 앉아 책을 읽는 흉내를 낸다. 친구가 다가와 책을 주자 싫어 “이거 볼 거야” 하고 책을 밀친다. 또래 관계 시 다툼은 전혀 없으나 자신의 성향이 비슷한 또래와 놀이를 하려는 경향이 있다.
일상생활
경의선 숲길로 이동하던 중 신호등을 보고 “빨간불이다! 건너면 안 돼!”라고 말한다. 함께 신호를 기다리고 초록불이 되자 “건너자!” 라고 외치며 손을 들고 건넌다.
놀이활동
교사가 공룡 손인형을 끼우고 OO에게 내밀며 “엉엉 이가 아파요. 도와주세요. 의사선생님” 이라고 말하자 “응?” 하고 쳐다보더니 병원놀이 집게를 잡고 공룡의 입의 이리저리 집는 흉내를 낸다. 멍멍이 손인형으로 배가 아프다고 하자 주사를 배에 놓는 흉내를 낸다.
놀이활동
풀밭에서 민들레 씨와 꽃을 발견한 OO는 교사에게 보여주며 “선생님! 이 꽃이 이렇게 씨가 돼요! 이거 불면 날아가요!” 라고 말하며 민들레 씨를 불어본다.
만2세 OOO 하반기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일~2월 29일
영역 구분
관찰내용
일상생활
또래들이 기저귀를 갈면 기저귀 갈이대 옆으로 와서 기저귀 가는 것을 쳐다본다. “OO도 기저귀 갈아줄까요?”라고 이야기하면 기저귀갈이대에 누워 기저귀를 간다. 낮잠시간에 이불을 펴주고 “OO 이불에 누워볼까요?”라고 손을 잡고 이불에 데려다주면 자리에 눕는다. 교사가 손을 잡아주면 교사의 손등을 만지작거리다 잠이 든다.
놀이활동
투호놀이에 관심을 보이던 OO는 화살을 잡고 일정거리에 서서 던진다. 화살이 들어가지 않자 다시 시도한다. 화살이 항아리에 들어가자 “앗싸!”를 외치며 손뼉을 친다.
놀이활동
OO는 감각탐색영역으로 달려가 주사위가 담긴 바구니에서 주사위를 꺼내 책상으로 이동한다. 주사위를 돌리며 던진다. 엄마 얼굴이 나온 면을 바라본다. 3초동안 바라보며 주사위를 돌린다. 아빠 얼굴을 바라보며 “아빠!”라고 말한다. OO는 주사위를 돌린다.
일상생활
스티커 붙이기를 하는데 OO가 다가와 OO 스티커를 가져가자 “하지마” 하고 말한다. OO가 다시 가져가자 “하지마”하고 말한다.
놀이활동
대그룹 활동시간에 새 노래 ‘산타할아버지’ 노래와 율동을 배웠다. 음악을 듣고 고개를 끄덕이며 박자를 맞춰 오른손을 올려 흔들며 율동을 따라한다.
놀이활동
OO가 놀이를하다 친구가 놀잇감을 빼앗아가자 울었다. OO가 OO에게 가서 \"OO가 누가뺐었어 도와줄게!\" 하며 말했다
만2세 OOO 하반기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일~2월 29일
영역 구분
관찰내용
일상생활
일어날 시간이 되어 깨우는데 일어나지 못하는 모습이였다. 일찍 잠이 들었는데도 많이 피곤했는지 깨우는데도 일어나지 못하여 조금 더 자고 일어날 수 있도록 하였다.
놀이활동
얼굴 그림판을 보고 웃는 얼굴의 입을 가져간다. “OO는 웃는 얼굴이 좋구나. 이건 어떤 표정이지?”하고 교사가 다른 얼굴을 보여주자 “엉엉엉” 하며 우는 표정을 짓는다.
놀이활동
꽃 그림을 색칠하면서 선 밖으로 나가지 않도록 색칠할 수 있으며 꽃잎의 부분부분 다른 색깔을 골라서 색칠하는 모습을 보였다. 그림을 색칠하면서 집중하는 모습이 관찰된다.
일상생활
벽에 걸려 있는 사진을 교사와 함께 보는데 교사가 “OO 엄마는 어디에 있을까?”라고 물어보자 손가락으로 엄마를 가리키고 엄의 소리가 살짝 작지만 “엄마”라고 이야기를 한다. “아빠는 어디에 있을까?”라고 묻자 ‘아빠’라는 단어는 말을 하지 않고 손가락으로 아빠를 가리킨다.
놀이활동
다람쥐의 모습을 보며 생김새에 대해 이야기를 한다. 손바닥에 물감을 묻힌 뒤 종이에 손바닥을 찍는다. 찍은 손바닥 끝 모양에 손가락에 물감을 묻혀 찍으며 다람쥐의 모습을 자유롭게 표현한다.
놀이활동
OO는 노래와 율동을 좋아하고 특히 음악에 맞추어 춤을 추는 것을 좋아한다.
만2세 OOO 하반기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일~2월 29일
영역 구분
관찰내용
일상생활
교사가 숟가락에 밥과 반찬을 주자 숟가락을 들어 스스로 먹는다. “OO 다 먹었나? 아”하자 입을 살짝 벌려 입에 물고 있는 음식물을 보여준다. “꼭꼭 씹어서 먹어보자”라고 이야기하자 한번 입을 움직이고 다시 물고 있다. “김치 줄까?”라고 물어보자 손가락으로 김치를 가리킨다. 김치를 주자 입에 있는 음식물을 씹어서 삼킨다.
놀이활동
애벌레 두 마리를 살펴보며 탐색한다. 친구들이 애벌레를 밀고 다니며 신체활동하는 모습을 보고 그쪽으로 가더니 친구와 함께 애벌레를 밀고 다니며 깔깔 웃는다. “우리 애벌레 달리기 해 볼까?”라고 제안하며 친구와 함께 애벌레 경주하는 모습을 모델링 해 주었더니 친구 옆으로 다가와 애벌레 달리기 경주를 시도해 본다.
놀이활동
실외로 나가 놀이터에서 노는데 시소를 타며 “선생님 재미있어요.”라고 이야기를 한다. 조금 탄 후 “선생님 안탈래요.”라고 이야기를 한 후 의자에 앉아 친구들이 노는것을 구경한다.
일상생활
물총놀이를 하던 중 갑자기 친구에게 “하지마! 싫어!” 라고 소리친다. 교사가 OO 에게 다가가 “무슨 일이니 하늘아?”라고 묻자 울음을 터트린다. 교사가 “왜 울까? 선생님한테 말해줄래?” 라고 하자 OO 가 “친구가 하지 말라고 해도 나한테 물 뿌렸어” 라고 말한다.
놀이활동
친구들과 손을 잡고 걸으며 주변의 자연을 탐색하고 나뭇가지를 보고 “나뭇잎이 없어!”하고 손을 가리키며 말을 하여 표현한다. “바닥에 나뭇잎이 떨어져 있네요 왜 떨어졌지요?”라고 물어 보았더니 “바람이 불어서 떨어졌어”라고 말하며 나뭇잎을 주워 만져본다.
놀이활동
“나는 놀이터에서 뛰다가 OO랑 머리가 부딪혀서 너무 아팠어요 그래서 이제부터는 안뛰기로 약속했어요! 천천히 살살 놀아야지~”라고 말하며 조심히 바깥놀이를 하였다.

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