만4세 (6세) 1학기 관찰일지 5명 (종합발달평가 첨부 관찰일지)

소개글

만4세 (6세) 1학기 관찰일지 5명 (종합발달평가 첨부 관찰일지)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
->1학기 종합발달평가

본문내용

은 강아지 키우고 싶어 하는데.라고 말한다. 그 말을 듣고 교사가 OO에게 강아지 그림을 그려서 선물하는 건 어때요?라고 하자 OO가 좋아요!라고 말한다.
놀이활동
작게 만들어놓은 솜사탕을 본 OO가 \"나도 이거 하고 싶어\"라고 말한다. 솜을 만지는 OO가 \"선생님, 눈 같아요. 푹신푹신해\"라며 솜의 촉감을 느끼고, 종이 위에 원하는 색의 크레용으로 색칠한 후 솜을 비벼 색을 입혀주고, 작은 봉지에 솜을 넣은 후 이쑤시개를 꽂고, 선생님의 도움을 받아 빵 끈으로 묶은 후 솜사탕을 완성한다.
놀이활동.
OO가 고개를 까딱이며 음악을 감상하고 있다. OO가 “우리 ‘자동차’ 나올 때 박수칠까?”라고 제안하자 OO가 “좋아!”라고 대답한다. OO와 OO가 함께 음악을 들으며 가사에 ‘자동차’가 들릴 때마다 손뼉을 치며 웃는다. OO가 “이번에 탬버린 치는 거 어때?”라고 제안하며 음악을 듣고 리듬에 맞추어 탬버린을 두드리고 흔들기를 반복한다.
1학기 종합발달평가
교사의 이야기를 듣고 이해하며, 이야기를 듣고 궁금한 것에 대해 질문하는 모습을 보인다. 또한, 친구, 교사의 이야기를 주의 깊게 들으려 노력한다. 반주에 맞추어 노래를 부를 수 있으며 율동을 짓는 과정에 적극적으로 참여하고 율동과 함께 노래를 부를 때 더 즐겁게 노래한다. 자신이 생각한 가족에게 사랑하는 마음을 구체화하여 표현할 수 있으며 미술놀이 영역의 여러 가지 재료를 가지고 다양하게 꾸밀 수 있다. 고개를 까딱이거나 박수, 탬버린을 연OO는 등 음악 감상을 즐기며 간단한 리듬에 맞추어 리듬악기를 연주할 수 있다.
만4세 OOO 1학기 관찰일지

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