만1세 1학기 관찰일지 및 발달종합평가 5명분량 정리 (3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지와 발달종합평가)

소개글

만1세 1학기 관찰일지 및 발달종합평가 5명분량 정리 (3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지와 발달종합평가)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

응가 마려우면 응가 해도 돼”라고 이야기하자 고개를 끄덕인다.
놀이활동.
OO가 바깥놀이를 나와 튜브가 있는 것을 보고 튜브를 향해 다가간다. 튜브 안으로 들어가 앉으려고 하는데 잘 되지 않자 “선생님!”하고 부른다. 교사가 다가가 “OO가 튜브를 타고 싶은데 잘 안되는구나? 선생님이 조금 도와줄까?”라고 하자 “네.”라고 한다. 보행기 튜브를 탄 후 얕은 풀장 안에 들어갈 수 있도록 도와주자 풀장 안에 들어간 OO가 발을 구르며 발장구를 치기 시작한다.
놀이활동.
OO가 실로폰을 꺼내어 두들기자 OO도 실로폰을 꺼내어 두들긴다. 마주 보고 미소를 지으며 반복하여 두들긴다. OO가 실로폰 채로 실로폰을 비빈다. OO가 OO를 보고 실로폰 채를 비비며 미소를 짓는다. OO가 다시 두들기자 OO도 실로폰을 두들긴다. OO와 OO는 실로폰을 두들기며 마주 보고 미소를 짓는다.
1학기 종합발달평가
새로운 미술놀이 도구인 한지와 사인펜에 관심을 가지고 적극적으로 탐색한다. 한지와 사인펜을 이용한 간단한 그리기를 경험하며 교사의 행동을 관찰한 후 모방 행동을 즐긴다. 튜브를 이용하여 신체를 움직이며 헤엄치는 동작을 표현한다. 몸을 이용한 신체 놀이에 자발적으로 참여하며 즐겁게 놀이하는 모습을 보인다. 기구를 이용할 때 조절능력이 아직은 미숙한 부분이 있어 상황에 따라 성인의 도움을 요청하기도 한다. 또래에게 관심을 가지며 또래의 모습과 행동을 모방하여 놀이한다. 악기를 두들기거나 비비는 등 다양한 방법으로 소리 내며 탐색하며 또래를 향한 친근감을 마주 보고 미소를 짓는 것으로 표현한다.
<만1세반 1학기 관찰일지>

키워드

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