만4세 1학기 (3월-8월) 관찰일지 (관찰내용 1학기 총평 있음)

소개글

만4세 1학기 (3월-8월) 관찰일지 (관찰내용 1학기 총평 있음)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기 총평

본문내용

을 만진다. 교사가 “OO야 이게 뭔지 아니?”라고 묻는다. OO는 고개를 젖는다. 교사가 “OO야 이거 사철나무라고 하는 식물이야 우리 함께 심어볼까?”라고 묻자, OO는 고개를 끄덕이며 교사 옆으로 온다. OO는 식물을 화분에 심으며 흙을 누른다. 교사가 “OO야 흙을 누르니 어떤 느낌이야?”라고 묻자, OO는 “부드러워요”라고 말한다.
놀이활동
오전 자유선택활동 시간 자석블록에 관심을 보이며 놀이를 한다. 자석블록 중 입체 정사각형 블록을 찾은 뒤 그 위에 세모블록을 쌓아 지붕을 구성한다. 한참을 구성하던 OO가 교사에게 보여주며 “선생님. 이거 엄청 큰 궁전 같은 집이에요” 라고 말한다.
일상생활
점심식단에 대해 이야기 나누는 중 밥에 대해 이야기 나눈 뒤 새우에 대해 이야기 나눈다. OO가 교사에게 “선생님 OO 새우 좋아해요! 저번에도 먹어봤어요.” 라고 이야기 한다.
만4세 1학기 관찰기록
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동.
OO가 교실에 테이프로 건널목을 만들고 경찰 놀이를 한다. 경찰과 도둑 역할을 정하는데 OO는 경찰역할을 하고 싶다며 경찰 역할을 한다. OO가 건널목을 뛰어가니 OO가 ‘건널목에서는 뛰어 가면 안돼요’ 하며 호루라기를 분다. 도둑이 내 물건을 가지고 갔어요! 하고 친구가 말하니 도둑을 잡겠다며 친구가 숨은 곳으로 뛰어 간다.
놀이활동.
OO가 여름 날씨에 대해 표현하는 활동지를 꺼내어 활동지를 살펴본다. ‘여름 날씨는 어떤지 써 보세요’ 라며 활동지에 있는 문장을 소리내어 읽어 보기를 한다. 이내 쓰기도구를 손에 쥐어 잡은 뒤 활동지에 ‘여름 날씨는 더워요’ 라고 스스로 문장을 써 본다. 완성한 문장을 다시 소리내어 읽어 본다.
1학기 총평
OO는 식물을 보고 관심을 보인다. OO에게 다양한 질문을 통해 표현언어를 구사할 수 있도록 도와주어야 겠다.OO는 다양한 단어를 사용하여 상황에 맞게 말하나 종종 부정적인 단어를 많이 사용하는 모습으로 바르고 고운 말을 사용할 수 있도록 지도가 필요하겠다. 그리고 자신의 생각을 표현하는 것에 적극적이며 친구와의 놀이를 즐기나 자신의 감정을 조절하며 이야기함이 조금 부족하다. OO는 스스로 모든 문장의 글자를 읽고 해석할 줄 아는 모습을 보인다. 단어, 문장의 글자도 도움 받지 않고 하고 싶은 말과 생각하는 말을 스스로 바르게 표현하여 적어 볼 수 있다.

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