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목차
:다면평가의 효과적 실시를 위한 기초적 실증연구
Ⅰ. 다면평가의 현황과 연구목적
1. 다면평가의 의미와 확산추세
2. 연구목적과 문제
Ⅱ. 다면평가의 핵심이슈와 이론적 배경
1. 다면평가의 핵심이슈: 평가주체별 평가결과의 차이
2. 평가주체별 평가결과 차이에 관한 기존의 실증연구
Ⅲ. 연구방법
1. 참여자
2. 측정내용과 방법
3. 연구절차
Ⅳ. 조사결과
1. 1차(1996년) 조사의 결과
2. 2차(1997년) 조사의 결과
Ⅴ. 토의 및 결론
Ⅵ. 연구의 한계와 제안
참 고 문 헌
<부록 1> A사 관리자 능력측정도구의 능력요건별 문항번호와 신뢰도
<부록 2> A사 관리자 능력측정도구의 설문내용
Ⅰ. 다면평가의 현황과 연구목적
1. 다면평가의 의미와 확산추세
2. 연구목적과 문제
Ⅱ. 다면평가의 핵심이슈와 이론적 배경
1. 다면평가의 핵심이슈: 평가주체별 평가결과의 차이
2. 평가주체별 평가결과 차이에 관한 기존의 실증연구
Ⅲ. 연구방법
1. 참여자
2. 측정내용과 방법
3. 연구절차
Ⅳ. 조사결과
1. 1차(1996년) 조사의 결과
2. 2차(1997년) 조사의 결과
Ⅴ. 토의 및 결론
Ⅵ. 연구의 한계와 제안
참 고 문 헌
<부록 1> A사 관리자 능력측정도구의 능력요건별 문항번호와 신뢰도
<부록 2> A사 관리자 능력측정도구의 설문내용
본문내용
대하지는 않는다.
88. 남에게 내 뜻을 완전히 이해시키는 능력이 모자란다.
89. 다른 사람으로부터 가치 있는 아이디어를 흔쾌히 이끌어내는 대화방법을 잘 안다.
90. 남보다 솔선수범 하는 경향이 있다.
91. 어떤 일을 하더라도 앞에 나서서 하기를 좋아한다.
92. 부하육성을 중요시하고 또 실제로 장려하고 있다.
93. 팀/지점의 업무와 회사전체의 목표·전략·비전을 연계시키려고 항상 노력한다.
94. 가용자원을 언제, 어디에, 얼마나 활용할 것인지에 대하여 체계적으로 구상한다.
95. 부하들이 자기 역할을 설정하는데 도움을 주고 있다.
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Self, Superior, and Subordinate Appraisal of Managers' Ability
Won-Woo Park
ABSTRACT
Multirater feedback (360-degree feedback), a new method in the fields of human resource and organization that has emerged in order to adapt to the changes in the environment, is rapidly expanding in its application. However, academic research on the subject is still very far behind in comparison with the rapidity with which it is spreading in the business world. Thus, as a groundwork research for effective use of multirater feedback, this research has probed the characteristics of the appraisal on managerial ability by self, superior, and subordinate, as well as the relations among them. With one year interval in between, for two years an appraisal was carried out by actual managers in business settings themselves, their superior and their subordinates.
Among superior, self, and subordinate, whose appraisal of the managerial ability is higher or lower, who overestimates/underestimates more, what is the convergent and discriminant validity of the appraisal tools, and furthermore, whether the results of these questions would change with time are the questions examined in the research. The results of the appraisal done in the first year (1996) yielded the average score of the appraisal in the order of superior
According to the results of the appraisal done in the second year (1997), though self and subordinate appraisal were similar compared with those of the first year, due to an increase in the results of superior appraisal, there were no difference in appraisal between raters. With regard to this, there were discussions about the extinction of former errors and the possibility of the occurrence of new errors. Here, foregoing researches on 'rater differences in appraisal', the core issue in multirater feedback, are reviewed and in addition, discussions on this research and the directions for further research are proposed.
88. 남에게 내 뜻을 완전히 이해시키는 능력이 모자란다.
89. 다른 사람으로부터 가치 있는 아이디어를 흔쾌히 이끌어내는 대화방법을 잘 안다.
90. 남보다 솔선수범 하는 경향이 있다.
91. 어떤 일을 하더라도 앞에 나서서 하기를 좋아한다.
92. 부하육성을 중요시하고 또 실제로 장려하고 있다.
93. 팀/지점의 업무와 회사전체의 목표·전략·비전을 연계시키려고 항상 노력한다.
94. 가용자원을 언제, 어디에, 얼마나 활용할 것인지에 대하여 체계적으로 구상한다.
95. 부하들이 자기 역할을 설정하는데 도움을 주고 있다.
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Self, Superior, and Subordinate Appraisal of Managers' Ability
Won-Woo Park
ABSTRACT
Multirater feedback (360-degree feedback), a new method in the fields of human resource and organization that has emerged in order to adapt to the changes in the environment, is rapidly expanding in its application. However, academic research on the subject is still very far behind in comparison with the rapidity with which it is spreading in the business world. Thus, as a groundwork research for effective use of multirater feedback, this research has probed the characteristics of the appraisal on managerial ability by self, superior, and subordinate, as well as the relations among them. With one year interval in between, for two years an appraisal was carried out by actual managers in business settings themselves, their superior and their subordinates.
Among superior, self, and subordinate, whose appraisal of the managerial ability is higher or lower, who overestimates/underestimates more, what is the convergent and discriminant validity of the appraisal tools, and furthermore, whether the results of these questions would change with time are the questions examined in the research. The results of the appraisal done in the first year (1996) yielded the average score of the appraisal in the order of superior
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