만4세 적응일지

소개글

만4세 적응일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1일차
2일차
3일차
4일차
5일차
적응이후
총평

본문내용

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16:00
ㅇㅇ는 다른 친구들이 갖고 있는 장난감을 보면서 \"그거 비싸겠다!\" 라며 주의 깊게 살핀다. 다른 아이들이 장난감을 부주의하게 다루면 \"그렇게 하면 금방 망가져!\"라고 조심스럽게 말한다. 물건을 소중히 여기는 태도가 더욱 강해졌고, 자원을 아끼고 잘 관리하려는 성향이 더욱 뚜렷하게 드러난다.
종합결과
ㅇㅇ는 물건을 소중히 여기고 아끼려는 성향이 확실히 강해졌다. 장난감을 고를 때도 값이 중요한 것보다는 오랫동안 사용할 수 있는지를 더 중요하게 생각한다. 친구들과의 관계에서도 돈이나 자원의 가치를 이해하려고 하며, 자원을 아끼는 습관이 형성되었다. ㅇㅇ는 장기적인 관점에서 생각하고 물건이나 돈의 가치를 잘 인식하는 모습이 자주 보인다.
신입 영유아 적응 프로그램
▣ 신입적응일지
ㅇㅇ반
ㅇㅇㅇ
생년월일
20ㅇㅇ.00.00
입소일
20ㅇㅇ.00.00
구분
일자
시간
적응 활동 및 관찰 내용
등원
하원
1일차
3/2
10:00
11:30
ㅇㅇ는 부모 없이도 유치원에 잘 적응한다. 처음에는 조금 어색해 보였지만, 금세 장난감을 가지고 놀기 시작한다. 새로운 환경에 쉽게 적응하며, 다양한 장난감을 탐색한다. \"이건 뭐지?\"라며 여러 가지를 만져보고, 놀이에 몰두하며 즐거운 시간을 보낸다. 낯선 환경에서도 호기심을 잃지 않는다.
2일차
3/7
10:00
14:30
ㅇㅇ는 유치원 밖으로 나가려고 한다. \"밖에 가고 싶어!\"라고 말하며, 유치원 마당을 향해 가려고 한다. 새로운 곳을 탐험하고 싶어 하는 마음이 크다. 선생님이 제지하자 조금 실망한 듯하지만, 금방 다른 놀이로 관심을 돌린다. 밖으로 나가고 싶은 마음이 강하게 드러난다.
3일차
3/8
10:00
15:00
ㅇㅇ는 유치원 안에서 호기심 가득한 모습을 보인다. 새로운 장난감을 발견하자, \"이게 뭐야?\"하며 묻고, 손으로 만져본다. 여러 가지 색과 모양을 탐색하며, \"왜 이렇게 생겼지?\"라고 자주 질문한다. 새로운 것에 대한 탐구심이 넘치며, 자신만의 방식으로 문제를 해결하려고 한다.
4일차
3/10
10:00
15:00
ㅇㅇ는 새로운 환경에 쉽게 적응하는 모습을 보인다. 선생님이 새로운 활동을 제시하자, 망설임 없이 그 활동을 시도한다. \"이거 해볼래!\" 하며, 도전하는 것을 두려워하지 않는다. 처음 해보는 일도 두려워하지 않고, 끝까지 자신의 방식대로 시도해본다. 자신의 생각을 고집하며 진행한다.
5일차
3/14
10:00
15:30
ㅇㅇ는 주말에 여행을 갈 계획을 세운다. \"주말에 어디 가고 싶어!\"라며, 자신이 가고 싶은 곳을 정리한다. \"산에 가서 나무를 봐야지!\"라며 구체적인 계획을 세운다. 여행을 떠나는 일에 대한 목표를 세우고, 무엇을 할지에 대한 구체적인 생각을 하고 있다. 자신의 계획을 다른 친구들에게도 자랑스럽게 이야기한다.
적응
이후
3/15
10:00
16:00
ㅇㅇ는 새로운 책을 발견하고 매우 흥미로운 표정을 짓는다. \"이건 뭐야?\"라며 책을 펼쳐보더니, 스스로 읽어보겠다고 한다. 처음 보는 내용에 도전하려는 의지가 보인다. 책 속에 등장하는 새로운 이야기를 상상하며, 자신만의 이야기를 만들기 시작한다. 탐험을 즐기듯 새로운 지식에 대한 호기심을 갖고, 자신만의 방식으로 문제를 풀어나가려고 한다.
종합결과
1달이 지난 지금, ㅇㅇ는 탐험가처럼 새로운 것에 대한 호기심이 넘친다. 낯선 환경에 쉽게 적응하고, 언제나 새로운 것을 발견하려는 태도를 보인다. 주어진 과제에 대해서는 계획을 세우고 목표를 향해 나아가려는 의지가 강하다. 새로운 도전을 두려워하지 않고, 자신만의 방식으로 문제를 해결하려는 모습이 자주 보인다. 자신의 생각을 고집하면서도, 점차 친구들과의 협력도 배워가고 있다.

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