반성적 인간 듀이

소개글

반성적 인간 듀이에 대한 보고서 자료입니다.

목차

듀이가 추구하는 교육받은 사람: 반성적인간

<<듀이 비판>>

<<듀이의 자유방임적인 자유주의자들과의 논쟁>>

<<교육의 목표>>

<<변화에 대한 듀이의 견해>>

<<반성적 사고의 특질>>

<<듀이와 현대의 연관성>>

본문내용

라고 보았다. 무엇보다도 그는 지식은 탐구의 결과이므로 탐구할 때까지는 어떤 지식도 습득할 수 없다고 주장했다. 이상적으로 말해서 교육과정에 있는 모든 교과들은 과학적인 지성의 핵심인 관찰, 탐구, 반성 그리고 검증과 같은 종류의 힘의 창조와 성장과 연관지어 가르쳐져야 할 것이다.
ex)듀이는 역사학의 진정한 출발점은 언제나 그 문제를 가지고 있는 현재의 상황이다.
교육의 핵심
직업 교과와 과학이 일반교육의 핵심이 된다고 믿음
과학 교육의 주된 목적과 방법-해결하는 것을 돕기 위해서는 과하에서 자료를 발췌해야 한다. ~주입 시키는 데 보내는 시간을 줄이자
미래의 전문가를 만들어 내는 데 두가지 위험-1)세상 사람들은 과학자와 예술가로 구분되어 있고 점점 의사 소통하기 힘듬 2)사회적 책임 의식이 없는 과학자의 수가 점점 늘어남
해결책-교양과목을 가르치응 대학에서의 재교육 『듀이는 민주적인 사회에서 교양 과목을 가르치는 대학의 정당한 기능을 확보하는 문제는 지금 사회적으로 필요한 전문적인 교과들을 인간적인 지도를 총하여 습득해야 한다고 본다. 』
<<듀이와 현대의 연관성>>
그의 교육받은 사람의 개념은 현대의 상황과 잘 맞는다. 현대인은 산업화와 도시화의 압력d을 점점 더 받고 있다. 소비재가 세계 시장에 범람하고, 모든 지역에서 민주주의의 이상이 선포되고 있다.
듀이의 교육과정 이론에 대한 고찰에서 나타나고 있는 바와 같이 그가 궁극적으로 지향하고 있는 교육의 목적은 반성적 사고의 태도를 기르는 것이라고 할 수 있으며, 따라서 그의 교육과정은 인지발달 과정에 중점을 둔 교육과정에 포함시켜야 한다.

키워드

반성적 인간,   듀이,   듀이와 현대의 연관성,   듀이 비판,   변화에 대한 듀이의 견해,   듀이의 자유방임적인 자유주의자들과의 논쟁,   반성적 사고의 특질