학교에서의 체벌금지조항에 대한 본인의 의견에 대해 먼저 밝힌 후 그 이유를 사회성과 결부시켜 서술.

소개글

학교에서의 체벌금지조항에 대한 본인의 의견에 대해 먼저 밝힌 후 그 이유를 사회성과 결부시켜 서술.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 체벌금지조항에 대한 본인의 의견
2. 체벌에 대한 실제 사례
3. 체벌과 사회성에 대한 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

고 있는데, 예를 들어 일부 학생과 학부모는 체벌에 반대하고 있지만, 또다른 일부 학생과 학부모는 문제학생을 지도할 목적의 체벌에는 적극 찬성하고 있는 것이다.
체벌은 문제 학생을 올바로 지도하는 훌륭한 대안이 될 수 있다는 것에서 무작정 금지하는 것은 교육차원에서 바람직하지 못하다고 생각한다. 또한 체벌은 학생의 부정적 행동을 약화시키고, 나아가 바람직한 가치관 형성에 도움이 됨으로서 긍정적 사회성 함양에도 도움이 될 수 있다고 본다. 막무가내로 체벌을 금지함으로서 문제 학생들은 자신의 부정적 행동을 더욱 강화하게 되고, 이는 학생들의 사회성 배양에도 부정적 영향을 미칠 것이라 사료된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 학교에서의 체벌금지조항에 대하여 알아보았다. 체벌금지조항은 학생의 인권실현이라는 목적이 있지만, 그와 반대로 교권을 약화시키고 나아가 학생들의 사회성에 부정적 영향을 미칠 수 있다고 생각해 보았다. 따라서 법적으로 체벌 자체를 금지하기 보다는 사회적으로 용인되는 체벌 수위를 결정하는 것이 현실적으로 더 바람직하지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
학생 체벌과 교육 김정휘, 신차균 외 2명 저 | 한국학술정보 | 2011.08.02

키워드

체벌금지조항,   체벌,   금지조항,   학생,   금지,   학교,   조항