수학적 지식 중 수감각과 연산을 연령에 적합하게 활동안을 작성하시오 - (만4세) 신체로 말해요, 손가락으로 써 봐요

소개글

수학적 지식 중 수감각과 연산을 연령에 적합하게 활동안을 작성하시오 - (만4세) 신체로 말해요, 손가락으로 써 봐요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 만4세의 발달적 특징
　　1) 신체발달
　　2) 인지발달
　　3) 언어발달
　　4) 사회 및 정서적 발달
　2. 만4세 연령에 적합한 수감각과 연산 활동안
　　1) 신체로 말해요.
　　2) 손가락으로 써 봐요.
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

빈 플라스틱 접시에 풀물감을 담는다.
둘째, 유아가 숫자카드를 보면서 위의 상자에 손가락으로 숫자를 써 본다.
셋째, 유아가 쓴 숫자와 종이에 찍힌 숫자를 비교해 본다.
ㆍ교사의 질문 유형
첫째, 여기에 있는 것으로 무엇을 할 수 있을까?
둘째, 풀물감에 숫자를 써 보니 어떻니?
셋째, 풀물감에 쓴 숫자와 종이에 찍힌 숫자는 어떻게 다르니?
Ⅲ 결론
이상과 같이 수학적 지식 중 수감각과 연산을 연령에 적합하게 활동안을 작성하여 보았다. 최근 수학적 동향에서도 영유아들의 수학적 능력과 함께 태어나면서부터 일상생활의 경험을 통해 획득되는 영유아들의 비형식적 수학의 가치에 대해 관심을 갖게 되었고 어린 연령의 영유아도 수학교육의 대상이 되었으며 이에 따라 수학교육의 중요성이 강조되고 있다. 따라서 가정과 기관에서는 각 연령의 발달특징에 적합한 활동을 계획하여 수감각과 연산을 익힐 수 있도록 하여야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이경우외, “유아 수학교육의 이론과 실제”, 창지사, 2001
- 이순희외, “유아를 위한 과학 및 수학활동”, 양서원, 2000
- 허영미, “유아 수학교육 관련 부모교육이 수학교육인식 및 교수효능감에 미치는 영향”, 중앙대, 2012

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