청소년문화_여러 학자의 견해를 사용하여 청소년문화의 개념을 서술하시오

소개글

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목차

목 차

1. 서론
2. 본론
1) 청소년이란?
2) 청소년 문화의 정의
(1) 국외학자
(2) 국내학자
3) 청소년 문화의 성격
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

는 입장에서 강조되는 속성이다. 그리하여 청소년 문화는 청소년이라는 집단이 만들고 유지한 문화로, 해당 집단의 특성이 반영된 고유한 문화라고 보는 입장이다.
3. 결론
본고에서는 Z세대의 주축인 청소년들의 문화에 대해서 살펴보았다. 먼저 청소년 문화에 대한 이해도를 높이기 위해서는 청소년 문화를 이루는 청소년이라는 집단에 대해서 먼저 개념을 정리하였다. 그리하여 청소년은 성인 이전에 그리고 아동 이후의 시기에 있는 사람을 부르는 개념임을 알 수 있었다. 이를 통해서 청소년들이 가진 소년문화의 개념에 대해서 여러 학자들의 견해를 이용하여 정의하였다. 국외학자와 국내학자들의 이론을 통해서 학자들마다 청소년 문화에 대한 정의는 각기다름을 알 수 있었다. 하지만 전반적으로 공통적인 것은 청소년이라는 집단이 가지고 있는 속성이며, 스스로의 정체성을 반영한 속성이라고 정리할 수 있었다. 그 결과 이러한 청소년 문화의 성격은 학자들마다 청소년 문화를 다르게 정의한 것처럼, 다른 속성이 부각되는 것을 알 수 있었다. 훗날 미래 청소년 교육에 관심이 있는 사람으로서, 이렇게 청소년 문화에 대해서 정의를 내리는 것은 중요하다는 결론을 내릴 수 있었다. 어떻게 정의하냐에 따라서 청소년에 대한 교육 방법 및 내용이 달라질 것이기 때문이다. 앞으로 본고를 계기로도 청소년 문화에 대한 끊임없는 논의가 이뤄지길 바라는 바이다.
4. 참고문헌
청소년문화 교안
Z세대가 ‘별종’이라는 기성세대에게···“ㅋ 어.”, 경향신문, 이영경,
https://www.khan.co.kr/culture/book/article/202301140730021

키워드

청소년문화,   견해,   개념