[A+] Report - 1. 데일(Dale)의 경험의 원추이론에 대해 설명하시오. 2. 유치원에 다니는 만 3~5세 어린이를 대상으로 구강건강에 대한 보건교육을 실시하고자 한다. 적절한 보건교육 매체를 선정하고 ASSURE 모형에 기반하여 보건교육 방법을 개발해 보시오. * 보건교육방법론 교재 9, 10강을 중심으로 보되, 이를 포함한 교재와 강의 전반을 참고하시오. 교재 내용을 그대로 옮기지 말고 추가적인 설명과 예시를 포함하시오.

소개글

[A+] Report - 1. 데일(Dale)의 경험의 원추이론에 대해 설명하시오. 2. 유치원에 다니는 만 3~5세 어린이를 대상으로 구강건강에 대한 보건교육을 실시하고자 한다. 적절한 보건교육 매체를 선정하고 ASSURE 모형에 기반하여 보건교육 방법을 개발해 보시오. * 보건교육방법론 교재 9, 10강을 중심으로 보되, 이를 포함한 교재와 강의 전반을 참고하시오. 교재 내용을 그대로 옮기지 말고 추가적인 설명과 예시를 포함하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 데일(Dale)의 경험의 원추이론에 대해 설명하시오.

2. 유치원에 다니는 만 3~5세 어린이를 대상으로 구강건강에 대한 보건교육을 실시하고자 한다. 적절한 보건교육 매체를 선정하고 ASSURE 모형에 기반하여 보건교육 방법을 개발해 보시오.

본문내용

배우고 흥미를 느낄 수 있다. 실습 시간에는 아이들에게 실제로 칫솔과 치약을 제공하고, 양치 방법을 직접 따라 하게 한다.
R (Require Learner Participation) 단계에서는 아이들의 적극적인 참여를 유도한다. 예를 들어, 양치 실습을 통해 아이들이 올바른 방법으로 양치하는지 점검하고, 퀴즈나 질문을 통해 구강건강과 관련된 내용을 확인한다. 또한, 인형극에서 등장하는 캐릭터들과 함께 역할놀이를 하여 구강건강에 대한 참여와 흥미를 유도할 수 있다.
마지막으로 E (Evaluate and Revise) 단계에서는 교육 후 평가를 통해 학습 성과를 점검한다. 평가 방법은 아이들이 올바르게 양치법을 실천하는지, 건강한 음식을 구별할 수 있는지를 확인하는 방식으로 진행된다. 평가 결과에 따라 교육 방법이나 매체를 수정할 필요가 있을 수 있다. 예를 들어, 아이들이 양치 방법을 잘 따라하지 못한다면, 더 반복적인 실습이 필요하거나 시각적 자료를 더 강조하는 방식으로 수정할 수 있다.
이와 같이 ASSURE 모형을 기반으로 보건교육을 설계하면, 유치원 어린이들이 구강건강에 대해 흥미를 갖고, 실생활에서 실천할 수 있는 방법을 배울 수 있을 것이다.

키워드

데일(Dale) 경험,   원추이론,   보건교육방법론,   2학기 기말과제,   고득점,   우수,   보건교육 매체