학교체벌 문화에 대한 나의 고찰

소개글

학교체벌 문화에 대한 나의 고찰에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

많은 교사의 교권마저 실추시켜 교실위기를 자초하게 될 것이다. 이는 마치 “구더기 무서워 장 못담그는”우를 범하게 되는 것과 같다. 반대로 교육적 체벌을 무조건 허용한다고 해서 우리교육이 교실붕괴를 예방한다는 보장 또한 할 수 없는 일이다. 문제는 교육적 체벌이 허용된다 해도 교사들에게는 학생을 사랑하고 이해하고 학생과 인격적인 관계로서 , 특히 신뢰관계를 맺음과 동시에 학생 개개인에 대하여 전문적인 지도를 할 수 있는 소위 ‘생활지도’와 ‘교과지도의 전문성’이 요청된다. 분명한 것은 교사의 꾸준한 자기계발에 의한 전문성이 없는 상황에서 교육적 체벌의 허용은 부작용을 초래할 뿐이다. 가장 이상적인 것은 교육적인 체벌 그 자체도 필요하지 않을 정도로 학생을 올바르게 지도하는 것이다.
마지막에 나온문장처럼 가장 이상적인 것은 교육적체벌 그 자체도 필요없는 올바른 지도방식이라고 생각됩니다. 하지만 이 방식은 19년동안 학교생활을 해온 제 입장에서는 현실적으론 절대 불가능하다고 생각됩니다. 따라서 저의 입장은 감정이 일절 배제된 교육적인 체벌에 찬성하는 바입니다. 앞으로 예비교사가 될 한사람으로써, 교직에 몸을 담고 있는 사람이라면 자신의 감정 정도는 충분히 억누를줄 알아야 된다고 생각합니다. 사사로운것에 휘말린다면, 교사로서 자격미달이라고 밖에는 생각이 안될 것 같습니다.
이상으로 학교체벌문화에 관한 저의 생각이었습니다. 공교육문제나, 주입식교육같은 주제는 너무 식상하고 흔한 것 같아서, 체벌에 관해 글을 써보았는데, 체벌문화도 좀 식상한 것 같습니다. 부족한점 이해해주시고, 편하게 읽어주셨으면 합니다.

키워드

학교체벌,   체벌문화,   나의고찰