목차
1. 서론
2. 본론
(1) 이론적 배경
(2) 교육 목표
(3) 교육 내용
3. 결론
* 참고 자료
2. 본론
(1) 이론적 배경
(2) 교육 목표
(3) 교육 내용
3. 결론
* 참고 자료
본문내용
보았다. 그리하여 어른들이 어떤 종류의 간섭도 하지 않고 아동들을 자유스럽게 둔다면 자기 능력껏 스스로 발전해 나갈 것이라고 주장하였다. 따라서 니일의 교육사상을 자유교육사상이라고 부르기도 한다. 니일은 삶의 목적이 행복을 찾는 일, 곧 흥미 있는 일을 찾아내는 것이라고 믿었으며 교육이란 이러한 삶에 대한 준비 과정이라고 생각하였다. 따라서 행복과 자비와 용기를 갖춘 인물의 양성을 교육의 목적으로 삼았다.
* 참고 자료
도시적 대안교육의 발전방안 연구, 정영미, 2003
아나키즘 자유교육사상에 관한 연구, 오주영, 2003
아나키즘과 대안교육, 정현주, 2002
대안학교 교육체제에 관한 비교 연구, 엄세라, 2002
대안학교 교육이념 및 내용에 대한 비판적 분석, 정진곤, 조경원, 류완영, 1998
* 참고 자료
도시적 대안교육의 발전방안 연구, 정영미, 2003
아나키즘 자유교육사상에 관한 연구, 오주영, 2003
아나키즘과 대안교육, 정현주, 2002
대안학교 교육체제에 관한 비교 연구, 엄세라, 2002
대안학교 교육이념 및 내용에 대한 비판적 분석, 정진곤, 조경원, 류완영, 1998
키워드
추천자료
문제의 가정 감상문
대안교육
교육개혁가 A.S니일
문제의아동, 문제의교사
문제의 가정을 일고
니일 (Neil Alexander Sutherland, 1883 ˜ 1973 )
대안교육의 성과와 한계 및 공교육에 주는 시사점
대안교육의 사상적 배경과 실천 및 과제 발전방향
영.유아발달 닐의 유아교육 사상
전래놀이교육(전통놀이학습, 민속놀이지도)의 의미, 전래놀이교육(전통놀이학습, 민속놀이지...
[열린교육][존듀이]열린교육의 의미, 열린교육의 특징, 열린교육의 현황, 열린교육과 존듀이 ...
공동체와 사회발전
[감상문] Summer Hill School
소개글