신설특수학급경영계획서

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신설특수학급경영계획서에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

(비누,양치질도구,수건).
(4) 특색있는 환경 조성 : 학급의 특색과 담임교사의 경영방침이 반영되게 한다.
나. 환경 구성의 실제
(1) 인성 교육 분야 : 올바른 가치관 정립, 공동체 의식 고취
(2) 전인 교육 분야 : 기본교육을 바탕으로 열심히 배우는 학생
(3) 생활 지도 분야 : 예절 교육, 건강 및 안전 생활, 질서 생활, 협동생활
4. 교실의 기본 환경
가. 정면 : 태극기, 학습도움실 급훈, 시간표
나. 측면 : 작품, 달력 시계(학생들이 직접 만든), 활동사진 등
다. 후면 : 구구단, 기본예절 인사법 (인성교육)
학급 특색 ( 나의 꿈, 독립적인 내가 되기 위한 노력 등)
학습한 활동자료, 학생 작품, 학급행사안내
라. 공간 : 청소함 및 학급문고 책꽂이, 수건, 비누와 양치질 도구함, 스킨로션도구함
학생들의 개인용 컵 등
Ⅶ. 학급 아동의 가족지원 및 상담 계획
1. 부모 지원계획
가. 목적
특수교육에 대한 정확한 지식 전달과 폭넓은 이해의 증진을 통해 효과적인 자녀 교육을 할 수 있도록 돕는다.
나. 방침
1) 학부모의 욕구를 반영한다.
2) 매월 한가지씩 특수교육과 관련된 주제를 정해 정보 제공 및 교환, 토론을 한다.
3) 가정 통신문, 알림장 등의 매체를 이용하여 수시로 전달한다.
다. 지도방안
1) 장애아에 대한 교육과 보호의 책임이 일차적으로 부모에게 있음을 주지시킨다.
2) 장애인 자녀에 대한 정신적 스트레스를 극복하도록 도와준다.
3) 장애아에 대한 정보를 제공하여 적절한 가정교육을 할 수 있도록 도와준다.
4) 학부모간의 정보교환과 기타 친목도모를 위한 학부모 모임을 주선한다.
시기
내용
비고
3
특수교육대상자와 부모의 권리
장애인 등록 방법 및 권리
특수학급 교육 방침 설명
장애학생의 수업준비의 적극적 참여 안내
알림장
가정통신문
상담을 통한 안내장
9
장애의 이해
가정에서의 지도 방법
장애 관련 시설 안내
알림장
가정통신문
상담을 통한 안내장
2. 부모상담 계획
Ⅷ. 장애이해교육에 관한 연수계획
1. 목적
가. 일반 교사 및 학생들에게 장애인 이해교육을 실시하여 통합교육의 기반을 조성한다.
나. 학부모 자신의 자녀교육에 대한 신념과 의지, 자신감을 갖게 한다.
다. 장애의 특성과 성장, 발육에 대한 자녀의 요구를 이해하고 부모교육을 통하여 얻은 지식과 능력을 실제 생활에 활용할 수 있게 한다.
2. 방침
가. 교직원과 일반학생을 대상으로 한 교육은 3월과 9월에 정기적으로 실시하며, 필요에 의하여 수시 계획에 의하여 실시한다.
나. 부모교육은 가정통신문을 통하여 실시하되, 수시로 교사와의 전화 또는 면담을 통하여 상담활동을 전개한다.
시기
내용
비고
3~5
9~11
학습도움실 운영에 관한 협조
학습도움실 학생 및 교육안내
특수교육대상자 선정 절차
장애인에 대한 이해 및 정보습득
장애학생과의 통합교육 안내
통합학급에서의 장애학생의 생활 안내
연중
통합교육 실제에 관한 교육
일반학생들의 인식개선에 관한 지도방안
장애학생의 수업참여에 관한 인식개선
3. 장애이해교육 계획(일반 교사)

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특수학급,   신설학급,   신설학급경영