아동미술의 교육적 가치

소개글

아동미술의 교육적 가치에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 우선 직관적인 지성의 육성으로 인간적인 기초를 다질 수 있다.
우리는 지금까지 매우 좁은 의미의 지성관을 가지고 살았다고 설명한다. 우리가 생각하는 지성이란 인지적이고 지식적인 것만을 가르킨다 해도 과언이 아닌 것이 사실이다. 학교에서의 수업 시간만 보더라도 체육이나 음악, 미술 등은 시 수도 적고 비교적 의욕이 저하되는 시간대에 배치하였다. 반면 수학이나 국어, 영어 등 소위 중요 과목들은 시 수도 굉장히 높을 뿐 아니라 시간대도 학습의욕이 높은 시간에 배치되어 있다. 하지만 아동미술의 관점에서 이것은 비판받아 마땅하다. 미술 등의 예술활동을 통해서 우리는 직관적인 지성이 길러지는 것이다. 분석적이고 합리적인 지성 뿐 아니라 창조적이고 통합적인 지성도 지성이기 때문이다. 이러한 지성의 육성은 결코 지적 지성보다 낮은 차원의 것이 아니다. 좀 더 다양한 지성을 길러 인간적인 기초를 튼튼히 다지는 데에 아동미술의 의의가 있다.

본문내용

4. 창조활동은 적극적인 인간 형성의 바탕이다.
미술활동은 도전적이고 새로운 활동이다. 색채의 표현과 재료의 선택 등의 연속된 선택의 과정을 거치면서 아동은 스스로 다양한 방법으로 더 나은 그림을 위해 노력할 수 있는 것이다. 이러한 노력을 통해 만족스러운 결과물을 얻었을 때 그것은 다음 다른 활동을 준비하는데 자신감을 주는 의의를 갖기도 한다.

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